儿童心理行为发展的测量..pptVIP

儿童心理行为发展的测量 中南大学精神卫生研究所 苏林雁 心理测量：利用心理测验或量表作为手段，对心理进行观察和描述，包括对智力、行为、人格及脑损害进行测量 心理测量为临床和科研提供标准化的、数量化的、相对客观的方法，已成为临床心理学的重要诊断手段 分类 智力测验 神经心理测验 行为评定量表 人格测验 智力及发展量表 （一）智力测验或量：对智力水平数量化更精确、用智商（IQ）来量化的，称智力量表 国际公认的智力量表是比内和韦氏智力量表 比内量表国内最早由吴天敏修订，测验项目按难度分配在各年龄组的项目中，用于2岁～成人 智力及发展量表 韦氏幼儿智力量表适用于4～6岁 韦氏儿童智力量表适用于6～16岁，均制定了城市和农村两套常模，是国内应用最广的智力评定工具 可测查儿童一般智力水平、言语智力水平、操作智力水平和各种具体能力（如知识、计算、记忆、抽象思维等），测验结果较精确，适合临床应用，但费时较长，分析解释较复杂。 智力及发展量表 丹佛发育筛查测验（DDST) 绘人测验 瑞文标准推理测验 图片词汇测试法 西内学习能力测验 非文字智力测验，适用于语言交流障碍、聋哑儿童、少数民族及对复杂文字性测试题目有困难者 发展量表 包括心理发展量表和适应行为量表,国际上最有影响的是Gesell和Baley编制的发展量表