青岛版三年级下册第三单元《两位数乘两位数》单元复习课件.pptVIP

做一做： 1、明明一分钟能写48个字，他半小时可以写（ ）个字。 2、红红骑车每分钟大约行203米，去学校大约要19分钟，红红家离学校大约（ ）千米。 3、10名同学1分钟折35只纸鹤，他们一小时能折（ ）只纸鹤。 解决问题 1、两本故事书，一共是600页，红红每天看28页，3个星期能看完吗？如果看不完，还差多少页？ 2、食堂运来面粉80袋，每袋面粉重25千克，一个月后吃掉32袋，还剩面粉多少千克？ 解决问题 3、一个坏掉的水龙头每分钟要浪费掉72克水，1小时大约要浪费掉多少千克水？ 4、两个因数相乘，其中一个因数扩大4倍，另一个因数扩大5倍，那么积扩大几倍呢？ 能力拓展 计算下面各题： 11×11 23×11 47×11 59×11 聪明的你发现了什么规律？ 你能用这个规律口算下面的题吗？ 82×11 35×11 12×11 补充 1、24×24×24积的末尾是（ ）。 2、23×11=23×（ ）+23×（ ） =（ ）+（ ）= （ ） 3、一个数乘10，得到的数是540，原来的数是（ ）。 4、如果A是B的24倍，下面那个算式是对的？A+24=B ; A×24=B ; B×24=A 两位数乘两位数 整理与复习 青岛版数学三年级下册 执教人：赵金奇 山东省潍坊市高密市第三实验小学 两位数乘两位数 口算 解决问题 笔算方法 验算方法 注意问题 笔算 估算 先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐。再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐。最后把两次乘得的积加起来。 交换因数的位置，看两次乘得的积是否相同。 仔细审题，弄清数量关系，列式解答 估算方法 把第一个因数四舍五入，再乘第二数；把第二个因数四舍五入，再乘第一数；把两个因数都四舍五入，再口算相乘。注意：四舍五入时要弄清估大了还是估小了 口算方法 先将0前面的数相乘，再在积的末尾添上省略的0。 口算（奖状后面躲着几？） 40×40= 90×50= 200×40= 22×30= 50×60= 80×20= 1600 4500 1600 8000 660 3000 精讲点拨一： 知识小结： 整十整百数相乘的口算方法 先将0前面的数相乘，再在积的末尾添上省略的0。 精讲点拨二： 竖式计算并验算 × 3 2 32 × 29 = 3 2 ×2 9 1 8 4 8 928 8 2 6 2 9 1 2 9 1 5 7 8 8 8 2 9 1 2 验算： 想一想：怎样计算两位数乘两位数？ 两位数乘两位数的笔算方法 两位数乘两位数笔算的验算方法 交换因数的位置，看两次乘得的积是否相同。 知识小结： 个位乘，十位乘，数位齐，积相加。 精讲点拨三： 估一估 21×16≈ 48×15≈ 39×24 ≈ 63×27 ≈ 400 1000 800 1800 20 50 40 60 20 20 20 30 71×80 ≈ 5600 40×29 ≈ 1200 学以致用：老师带来17箱水，每箱24瓶，大约有多少瓶？ 17≈20 20 × 24=480 (2) 24≈20 20 × 17=340 (3) 24≈20 17≈20 20 × 20=400 三年级共有330人，一人一瓶够不够？ 你用的是哪种估算？ 知识小结： 估算方法： 1、把第一个因数四舍五入，再乘第二数。 2、把第二个因数四舍五入，再乘第一数。 3、把两个因数都四舍五入，再口算相乘。 注意： 四舍五入时要弄清估大了还是估小了 精讲点拨四： 解决问题 一本《童话故事》24元，买19本，500元够吗？ 24×19=456（元） 500?456 答：500元够了。 1、16个30连加是（ ）。 2、两位数乘两位数积最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。 3、60×50,积的末尾有（ ）个0。 4、最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ ）。 5.王老师要买28个排球，每个排球51元