图形的旋转.1图形的旋转（庄金平）.pptVIP

23.1 旋 转 三河市第九中学 庄金平 下列物体在进行什么运动？ 学习目标 1.认识旋转，知道旋转的三要素。 2.知道旋转的性质，并能利用其解决简单的问题。 （１）上面情景中的转动现象， 有什么共同的特征？ （２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 物体围绕着一个定点转动 动态演示 O P′ A 位置发生变化，形状、大小没有变化 P 动态演 O P′ P 旋转定义：把一个平面图形绕着平面内某一点O 转动一个角度，就叫做图形的旋转。 点0叫做旋转中心。 转动的角叫做旋转角 如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点P和P′叫做这个旋转的对应点 旋转的三要素： 旋转中心、旋转方向、旋转角 顺时针 对应点与旋转中心所连线段的夹角叫做旋转角 练习1.举出一些生活中旋转的实例 练习2：时钟的时针在不停旋转，从上午6时到上午9时，（1）时针旋转的旋转角是多少度？ （2）从上午9时到上午10时呢？ （1） （2） 解：时针匀速旋转一周（360°）需要12小时，每小时转360° ÷12＝30° （1）30°×（9 – 6）＝90 ° （2）30 °×（10 – 9）＝30°　　 （1） （2） 练习3.如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ △OAB围绕O点旋转到△OA’B’的位置，找出下列旋转中心、旋转方向、旋转角 旋转中心： 旋转方向： 旋转角： O点 逆时针 ∠AOA’、 ∠BOB’ ∠COC’ 如图：△ABC是等边三角形，D是BC边上的一点， △ABD经过旋转后到达△ACE的位置 。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转了多少度？ （3）如果M是AB上中点， 那么经过上述的旋转后， 点M到了什么位置？ A点 60度 M点到了AC的中点上 B/ A/ A B C/ C O 探 究活动 探究的问题： 旋转前、后的图形全等; 对应点到旋转中心的距离相等; 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 旋转的性质： 1.在图形的旋转过程中,哪些发生了改变?哪些没有发 生改变? 2.分别连结对应点A、A/与旋转中心O，量一量线段OA与 线段OA/,它们有什么关系?任意找一对对应点,量一下 对应点到旋转中心的距离，你能发现什么规律? 3.量一下∠AOA/的度数，再任意找几对对应点，分别 量一下对应点与旋转中心所连线段的夹角的度数，你又能发现什么规律？ 你能发现哪些线段相等, 哪些角相等? 如图，是△AOB绕点O按顺时针方向旋转 45° 所得的。 B O A B A’ 把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转。点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。 旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角 旋转的基本性质 １.对应点到旋转中心的距离相等 ２对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角． 3.旋转前、后的图形全等 课堂小结 1.下图可以看做是一个菱形通过几次 旋转得到的，每次旋转多少度？ 由一个菱形通过5次旋转得到，每次旋转60度。 达标检测 2. (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转角是多少度? 如图,在正方形ABCD中,E是CB延长线上一点,△ABE经过旋转后得到△ADF,请按图回答: A B F C E G D H (3)∠EAF等于多少度? (4)经过旋转,点B与点E分别转到 什么位置? (5)若点G是线段BE的中点,经过旋转 后,点G转到了什么位置?请在图形 上作出. (6)连结EF,请判断△AEF的形状. (7)试判断四边形ABCD与AFCE面积的大小关系. 点A 900 900 点D、点F 等腰直角三角形 相等 * *