《会走路的树》 之一.docVIP

《会走路的树》 之一_二年级语文教案_范文先生网 　 　　教学要求： 　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2.学会本课８个生字，理解生字组成的词语。 　　　3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 　　教学重、难点： 　　　　识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。 　　教具准备： 　　　　白鸟欢叫的优美音乐、动物头饰、动物挂图、一幅美丽的森林图。 　　教学时间：３课时 　　教学设计： 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、品读课文，体会驯鹿爸爸与小鸟之间的美好交往。 　　　1.播放百鸟欢叫的优美音乐，老师声情并茂地朗读：“春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。” 　　　　（老师贴驯鹿爸爸的图） 　　　2.老师：孩子们，听了朗读，你有什么感受？ 　　　　生：我感受到春天很美。 　　　　生：我感受到一棵金色的小树很美丽。 　　　3.师：是呀。春天的早晨多么美好，一棵金色的小树在树林里走来走去更美丽。这时，一只小鸟在树上看见了这棵会走路的树，十分好奇，小鸟问了些什么？（老师贴小鸟的图）请孩子们翻到课本的128页，谁来学着小鸟的样子问一问？（指名读、评议、挑战读） 　　　4.老师：小鸟看到了，小鸟是怎么做的？请孩子们自读２、３自然段，然后同桌交流。（学生自读，同桌交流） 　　　　老师：谁能用书上的句子