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《冬天来喽》习作教学实录与点评_六年级语文教案_范文先生网 让心灵舒展任想象飞翔一《冬天来喽》习作教学实录与点评 　　 　　执教／张敬义　点评／潘慈奎 　　 　　一、课前谈话 　　 　　师：课前走在你们学校的行知长廊上，我看到一首诗“人有两个宝——” 　　 　　生：（接背）“双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能会创造。” 　　 　　师：背得好，动手又动脑，才能会创造！如果给“两宝”再加“一宝”，你会加什么宝？ 　　 　　生：我会加“腿”，因为有腿才能行走。 　　 　　师：读万卷书，行万里路，有腿行遍天下。 　　 　　生：我会加“眼睛”，因为眼睛是心灵的窗口。 　　 　　师：眼明才会心亮，你是个聪慧的孩子。 　　 　　生：我加“嘴巴”，因为有嘴巴才能提问，才能表达。 　　 　　师：好口才，妙语连珠，你是个勤学好问的孩子。 　　 　　师：老师另起炉灶，想再加一宝，古人说人有三宝：精、气、神（师边说边抬头挺胸），其实就是“精神”，让我们抖擞精神（学生也随之抬头挺胸，坐直了身子），开始上课，好吗？ 　　 　　【点评】课前谈话从学生们身边熟知的诗句聊起，学生有话可说，教师赏识激励，有效地缓解了学生的紧张情绪，融洽了师生关系。不仅为学生习作表达创造了一个安全的、可信赖的环境，而且调整了学生们的精神状态，迅速进入习作课堂。 　　 　　二、引入课题 　　 　　师：今天写什么作文呢？