5.3 去分母解一元一次方程.docVIP

七年级数学导学案 课题 求解一元一次方程(3) ——去分母解一元一次方程 设计者 孔清华 学习 目标 会解含分母的一元一次方程。 解方程时如何去分母。 通过解方程时去分母的过程，体会转化思想。 进一步感受解方程方法的灵活多样，培养解决不同问题的能力。 学习过程 我的自主学习 学法指导 知识链接： 解 方 程： 8=7-2y 8-2(x-7)=x-(x-4) 2. 思考： 以上两个方程的求解过程，你都经历了哪几步？ （1） （2） （3） （4） 3. 学法指导 ：(从简单到复杂，巩固所学解方程的知识，为“去分母解方程”作铺垫。) 独立学习自主完成 我 的 合 作 交 流 两人对学合作完成组内交流 根据你所学的解方程的方法，你能解下面的方程吗？把你的做法与同伴进行交流。 EQ \F(1,7) （x+14）= EQ \F(1,4) \F(,) (x+20) 2. 提问: （1） 该方程与前2节课解过的方程有何不同？（ ） ( 2 ) 你能把它变成没有分母吗？怎样做? 3. 讨论交流： 可以利用等式的基本性质（2），给方程左右两边各项同时 乘以一个既是分母7又是分母4的倍数（ ）就可以了。 班级： 姓名： 我 的 合 作 交 流 两人对学合作完成组内交流 4. 于是有： EQ \F(1,7) （x+14）= EQ \F(1,4) \F(,) (x+20) 根据等式性质(2)方程左右两边各项同乘以（ ），得： 下面的步骤你会做吗?请继续完成： 去括号，得： 移 项 ，得： 合并同类项，得： 两边同除以（ ），得： 5. 结论： 等式性质(2)去分母时，给方程左右两边同乘以所有分 母的（ ），从而去掉分母。 注意： 去分母时 (1). 不漏乘不含分母的项。 (2). 分子是整体时，给分子加括号。 我 的 合 作 交 流 组内群学分工合作做好展示准 备 体验成功： 解方程： EQ \F(1,4) （x+2）= EQ \F(1,3) (x-1) 第1步： 去分母，得， 第2步： 去括号，得， 第3步： 移 项 ，得， 第4步： 合并同类项，得， 第5步： 两边同除以（ ），得， 由此，你能得出解一元一次方程的一般步骤有： ， ， ， ， ， 共（ ）步。 思考： 每次解一元一次方程都要经过这几步吗？ 课堂 小结 本节课你有何收获？说给你的同伴听。 我 的 达 标 测 试 解下列方程: EQ \F(1,3) (x+1) = EQ \F(1,7) (2x-3 ) EQ \F(3-x,2) = EQ \F(x+4,3) EQ \F(2x-1,3) = EQ \F(x+2,4) - 1 EQ \F(1,2) (x-1) =2 - EQ \F(1,5) (x+2)