现代家庭教育艺术初探.docVIP

PAGE PAGE 5 现代家庭教育艺术初探 儿童是祖国的未来，民族的希望。要想把我国建设成为世界上的发达国家，跻身于世界文明之列，就需要提高整个民族的素质，造就大批的优秀人才。培养这样的人才，不仅要靠学校，而且要靠每一个家庭。 一、家庭教育的误区 自古以来，我国人民就非常重视家庭教育。“孟母三迁”、“岳母刺字”都是脍炙人口的家教佳话。绝大多数家长们密切配合学校，认真贯彻党的教育方针，培养出大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，他们在各条战线上做出了卓越的贡献。 但由于种种原因，家庭教育还不同程度地存在着种种误区。 误区之一：重视智育，忽视德育 随着知识和科学技术在现代生产和生活上的作用越来越大，有些家长误认为只要孩子学习好，思想品德是无关紧要的。 误区之二：期望值过高 据某小学的一次调查90％的家长要求孩子上大学，逼着孩子在高考独木桥上死挤硬拼。有的孩子在作文中写道：我回家就像进入了监狱，父母是看守，整天被软禁在书房里，放风的时间很少。 误区之三：只管养，不管教 有的家长认为，孩子从小不用教，长大再教也不迟，树大自然直。有的家长送孩子上学时，对老师说：孩子交给你们了，拜托了，要打要骂随便；有的家长整日忙于工作，无暇教育子女；有的忙于经商、赚钱，不管孩子。 误区之四：过分溺爱 由于现在的孩子大多数是独生子女，父母有一种“蛋壳”心态。对孩子有一种“含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了”，过度保护，过分溺爱。有的家长认为，现在生活水平提高了，也拿得出，孩子要什么给什么。有的家庭虽然经济不太好，也有一种从众心理，别人怎样我怎样，认为自己苦点没关系，不能苦了孩子。这种宠爱，养成孩子“娇、骄”二气，不利于孩子的健康成长，甚至适得其反。 误区之五：重视身体健康，忽视心理健康 一提到健康，许多家长都会自然联想到自己孩子的身体是否有病。实际上，这种认识是不全面的，现代意义上的健康，包括身体和心理两个方面。一个健康的孩子要有健康的体魄，也要有健康的心理。 学生心理不健康不是个别的，据某市调查：有心理行为障碍的小学生有13%，初中生为16%，高中生为19%。 市场经济竞争的激烈，失败和挫折是难免的，必须重视孩子的心理健康，否则，就不会适应未来社会的需要。 误区之六：只重分数，不重能力 据上海市曾对1500名中小学生进行调查，其中51.1%的学生在生活、学习上离不开父母。父母不能跟随他们一辈子，希望孩子能独立生活和学习，能事业有成。而有的家长教育子女的做法和期望大相径庭。 二、家庭教育的艺术 1、成绩是夸出来的 任何人都有荣誉感。当孩子有了进步和成绩时，家长适当的表扬和鼓励，使他们在感情上获得愉快，产生一种成功感，从而增强上进心、自尊心，巩固成绩、发扬成绩，更上一层楼。即使那些缺点毛病较多的孩子，也是渴望受到肯定和赞扬的。有些孩子平时的恶作剧，一个重要动机就是想以此来表现自己，引起别人的注意。这从反面也说明他的自尊心没有泯灭。家长应了解孩子的心理，注意发扬他们身上的点滴优点和进步。 当然表扬要适时、适度和实在。表扬是对孩子上进愿望和积极行为的一种正面强化，表扬也要及时，不要拖延，否则将影响表扬的效果。表扬要实事求是，不能夸大也不能缩小。表扬作为一种评价，家长态度要诚恳，口气要自然，要使孩子觉得对他的表扬是真的，不是“哄”他的。 2、蹲下来和孩子说话 有的家长常抱怨：我的话，孩子就是不听。 怎样和孩子说话，确实是一门艺术。 尊重孩子，平等对待孩子，把孩子当成朋友，放下家长的架子，蹲下来和孩子说话，你和孩子的紧张关系就会得到改善。 有些父母在公共场合随意地批评孩子，使孩子丢脸，极大地伤害了孩子的自尊心，长此以往，孩子的羞耻心就会淡化，容易产生逆反心理。因此，孩子有了错，回家好好说，既尊重了孩子的人格，又保住了孩子的面子，孩子就容易听家长的话，并以积极的心态去改正错误。 教育孩子要注意时代感。时代在发展，出现了许多新情况、新问题，家长常常是按照自己的观点、知识、经验和方法教育子女，而这些观念、知识、经验中的大多数是昨天获得的。家长要教育好孩子，自己必须紧跟时代的步伐，才能采取行之有效的办法教育孩子。 3、要摸透孩子的脾气 人的气质，俗话说人的脾气和禀性，是不同的。因此，要摸透孩子的脾气，讲究教育方法，是教育成功的关键。 对于急性子的孩子，要采取直截了当的批评方式，且批评要有充分的说服力。对于敏感脆弱的孩子，则宜采用委婉暗示的批评方式，从关心的角度指出他们的不足，增强改正错误的勇气。对于固执的孩子，父母切忌操之过急，给他们充分考虑的时间和改正错误的时间。 4、要寻找孩子的闪光点 有的家长总喜欢拿别的孩子和自己的孩子比较。俗话说：“寸有所长，尺有所短”。拿别人孩子的长处与自己孩子的短处相比，往往会抺杀了自己孩