文艺复兴的重要历史意义.PPT

朱莉亚音乐学院(Juilliard School of Music)世界上最为著名的专业音乐院校，为全美表演艺术教育奠定了最高标准，然而，其音乐专业教育充满了深厚人文色彩和多方向多学科基础。 上世纪80年代初，就任朱丽亚音乐学院第六任主席的约瑟夫·波利希(Joseph W. Polisi)，给学院注入了新的活力，更新了课程，强调人类学科和文科教学；加强舞蹈、表演和音乐系等系科之间的内在联系；强调要增强学院与社区之间的联络，赋予艺术人才培养以强烈的社会责任感和艺术修养。 现代文理教育色彩的音乐学院 朱莉亚音乐学院(Juilliard School of Music)不仅艺术人才培养面广、文化丰富而有点文理教育的色彩，而且，各艺术教育专业性强和发展方向多样。如音乐系学科分类最多的院系，课程设置多样，不同专业的教育有清晰的专业教学目标与定位，可满足学生个性化发展需求。“声乐学生要学会将声音与乐谱结合以产生个性的表演能力是声乐学生应该掌握的；管弦乐的学生应深谙乐谱中所表现的音乐的本质；铜管及号角的学生要学会让乐器发演奏的音乐与呼吸合而为一；作曲的学生首先要学会要捕捉来自心灵的声音，让音乐充满生命力”。 现代文理教育色彩的音乐学院 朱莉亚音乐学院(Juilliard School of Music)学校办学宗旨或使命（The mission of The Juilliard School）：为来自全球的有天赋的音乐人、舞蹈者和表演者提供最高水准的艺术教育（to provide the highest caliber of artistic education for gifted musicians, dancers, and actors from around the world），以使他们作为艺术家、领导者和全球公民发挥最充分的潜力（they may achieve their fullest potential as artists, leaders, and global citizens。为此，确认如下六个目标（identified six goals）：首先，要识别和吸引世界上最有表演才能的青年人，而且要努力确保不会因为经费困难影响他们的学业 现代文理教育色彩的音乐学院 朱莉亚音乐学院(Juilliard School of Music) 确认如下六个目标（identified six goals）：第二，创造有利于学生在艺术、智力和人格方面发展的教育环境，培养他们不仅作为艺术家和公民而且作为专业领导者获得成功职业生涯和富有成效的生活；第三，适应全球表演艺术界不断变化的环境，不断提升教育和艺术标准；第四，创造合作的工作环境，持续吸引和保留所有学科的闻名的教师员工，让他们充分参与艺术圈的艺术和教育的生活；第五，创造对所有人都包容、支持和热情的环境，努力维护学校社会的多样化局面；第六，为社区提供典范的艺术教育项目，鼓励学生服务于社会艺术，在未来表演艺术形成中发挥积极作用。 现代文理教育色彩的音乐学院 劳伦斯大学（Lawrence University）， 1847年成立与朱丽亚音乐学院相比，文理学院的色彩似乎更加浓烈。他们自己这样说“劳伦斯大学是全国认可的孕育在音乐温室中的本科文理学院（Lawrence University is a nationally recognized undergraduate college of the liberal arts and sciences with a conservatory of music。该学院最突出的特征和追求，就是把音乐教育完全融入文理教育。 现代文理教育色彩的音乐学院 劳伦斯大学（Lawrence University-大学的办学使命就是要在创造适宜环境和音乐氛围，培养学生人文和科学素养（through its undergraduate residential college and Conservatory of Music, educates students in the liberal arts and sciences）。致力于通过所有活动追求卓越和诚实正直（devoted to excellence and integrity in all of its activities），致力于人的才智和天赋的发展（committed to the development of intellect and talent）, 探求知识和理解（the pursuit of knowledge and understanding）,注重培养高度的判断力（the cultivation of sound judg