2019-2020年四年级信息技术上册 图形的复制、旋转教案 闽教版.docVIP

2019-2020年四年级信息技术上册 图形的复制、旋转教案 闽教版 [教学内容]: 复制粘贴及旋转功能的使用。 [教学目标]： 1.使学生熟练掌握复制粘贴及旋转功能的使用方法。 2.使学生养成在实际操作中的动手动脑及小组合作的学习习惯。 3.培养学生对电脑绘图的兴趣。 [教学重点]： 复制、旋转的操作使用。 [教学难点]： 在实际绘图中的复制的多种用法。 [教学准备]： 多媒体教室、远志多媒体教室广播软件。 [教学过程]： 一、导入 播放《欢乐的小鸡》图 师：在这图里你看到了什么？ 生回答 师：同学们，观察得真仔细啊！这幅图里的小鸡小花不是都要我们一笔一笔的画呢？其实我们只要画好其中的一朵花，一只鸡就可以利用绘图软件中的一个新功能来实现这幅画了，今天老师就来和大家一起学习新知识。 复制功能的学习。 师：要完成那么多的小花的绘制，我们得先画出一朵花。 活动一： 下面请大家选好前景色，用工具栏中的“椭圆”、“刷子”等来花小花。 1.教师先示范，学生动手一起画一朵花。 （可参考课本第20页的方法，画出一朵花） 2.单击“图像”菜单，检查菜单中“不透明处理”前是否有打钩，有的话把钩去掉。 3.单击工具箱中“选定”工具，在小花周围拖动鼠标把要复制的小花围出。 4.选“编辑”菜单的“复制”，再点“粘贴”。 5.在出现新的小花选区上按住鼠标左键就可以把小花拖到其他位置，这样就复制了一朵小花了。 6.教学新的复制方法：选择要复制的图像后按CTRL键同时用鼠标脱动也可以复制。 让学生动手，教师指导，让好的同学进行演示。 三、画小鸡大家庭 师：在草地上有许多的小鸡，大家能用刚才学习的知识进行绘制吗？但是如何绘制有大有小的呢？ 活动二： 1.请同学们先用学的知识进行操作，画出1只小鸡。 2.然后复制一只小鸡后用选定工具再将一只小鸡选中，将鼠标指针移到“选定”框四周图像大小调整柄上，拖动鼠标后你发现什么？（变大变小） 3.你们试一试。 完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解并请一些操作较好的同学进行讲解。 四、让小鸡转身 师：用复制我们可以花很多小鸡，但都是一模一样，怎样画形态各异的小鸡呢？我们下面就来学习旋转功能的使用。 活动三： 1.选定一只小鸡。 2.在“图像”菜单上单击“翻转/旋转”命令。 3.在对话框中选“水平翻转”，大家试试有什么变化？ 4.大家也试试“按一定角度旋转”，看看不同角度的变化是什么样的。 附送： 2019-2020年四年级信息技术上册 图形的复制、粘贴 1教案 闽教版 一、教学目标： 1.进一步熟悉图形的剪贴、复制技巧。 2.学会“图像”菜单中“旋转”命令的使用方法。 二、课时安排 1课时。 三、教学过程 一、复习导入 1.学生打开“画图”程序，自由练习画画，然后进行复制、粘贴的操作。 2.学生欣赏画图作品。 ? 3.从刚才的作品中，大家可以发现，图形有着相同的形状，只是颜色不同或角度不同。其实这也是运用了编辑菜单中的“复制”和“粘贴”命令。 4.揭示课题：图形的复制、粘贴。 二、新授示范 1.出示例图。 2.共同讨论图形及画法。 3.示范操作。 （1）画风车叶子 在画板中画风车的第一片叶子。 师：其它叶子可以通过复制第一片叶子来画，但使用编辑菜单中的命令时，首先要选定某一图形。 演示操作：单击工具箱中的“选定”按钮，并且选择“按透明方式”；在画板中选定第一片叶子。 （做一做）学生画第一片叶子，并选定所画叶子 （2）“复制、粘贴”风车叶子 演示操作复制第二片叶子 提问：如果把这片叶子移到第一片叶子边上，能拼成风车的另一片叶子吗？ 学生讨论回答 师归纳：第二片叶子必须旋转后再拼。 （3）“旋转”风车叶子 认识“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令及“翻转/旋转”命令对话框。 演示操作“翻转/旋转”命令的功能： 依次单击“按一定角度旋转”、“90度”命令，再单击确定。 将旋转叶子移到适当位置，单击方框外任意区域，风车的第二片叶子就画好了。 （做一做）学生旋转、移动完成风车的第二片叶子。 （4）“再造”风车叶子 师：被“复制”过的内容，可连续“粘贴”无数次，直到重新“复制”了新的内容。所以其余的风车叶子，因为是相同的，只要单击“粘贴”命令。?????? 演示操作：完成风车的第三片叶子。 学生完成风车的第三、四片叶子的操作，并涂上漂亮的颜色。 师巡视学生操作，个别加以辅导。 （5）小结 在画同类图形时，通过复制、粘贴的方法，大大地缩短了作图时间，简化了操作，这也是计算机作图所特有的优势。 三、巩固练习 1.完成课本“练一练”。 2.学生作品交流。