2017人教版选修之先秦诸子选读1.7《好仁不好学，其蔽也愚》.pptVIP

布置作业 请你谈谈学习对社会人生的重要意义。 （注：150字的小论文，要求观点明确） 好仁而不好学, 其蔽也愚 教学重点、难点：1.重点讲授第4、6、7、11则2.引导学生掌握孔子说的“学”的基 本内涵 21世纪的学习观 学会做人、学会学习、学会生存。 学会做人是立身之本， 学会学习是成才之要， 学会生存是立足之策。 孔子的“学习观” 孔子明确将学习划分为学、思、习、行等四个阶段。前两个阶段是学习知识的过程，后两个阶段则是知识外化的过程——将所学知识应用于实践，要“躬行践履”。 学思结合 知行统一 博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之 。 梳理课文 1.为什么学（1、2、3、4、9） 2.学什么（4、5、10、11） 3.什么是好学（7、8） 4.什么是学的基本内涵（4、5、6） 一：研读赏析（1--4） （一）为什么要学习？ 原因之一：智力差异 1\孔子曰 生而知之者 上也 学而知之者 次也 困而学之 又其次也 困而不学 民斯为下矣 ——《论语·季氏》 【赏析1】 显然，孔子承认每个人从出生起，他们的智力是有差别的。当然，这是客观事实。那么，我们将如何缩小，甚至是消除这种差别呢？只有一条路可走，那就是学习。也就是说，我们学习的第一个原因就是缩小或消除智力差异。 原因二：充实自我 2\子曰 我非生而知之者 好古、敏以求之者也 ——《论语·述而》 3\子曰 十室之邑 必有忠信如丘者焉 不如丘之好学也 ——《论语·公冶长》 【赏析2、3】 孔子以自己的求学经历为例，向弟子说明一个道理：渊博的知识，高尚的品德，都是通过自己不断努力学习而得来的。也就是说，只有不断努力学习，才能够在知识品德等方面充实自我。这是我们学习的另一个原因。 原因三：学可去蔽 4\子曰：“由也！女闻六言六蔽乎？” 对曰：“未也。” “居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” ——《论语·阳货》 【赏析4】 一味的喜好“仁” 、“智” 、“信” 、“直” 、“勇” 、“刚”，都有各自的缺点和不足，君子只有在不断的学习中才能使其完美而不出现偏差。也就是说，学习可以帮助我们去掉偏好它们的弊端，补充其不足。学可去蔽，就是我们要学习的第三个原因。 一：研读赏析（1--4） （一）为什么要学习？ 原因有三：1. 智力差异； 2. 充实自我； 3. 学可去蔽。 （二）学什么（4.5.10.11） 1.六言：仁、知、信、直、勇、刚 2. 仁、礼、文 3.《诗》、《礼》 仁、知、信、直、勇、刚 4、子曰：“由也！女闻六言六蔽乎？” 对曰：“未也。” “居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” ——《论语·阳货》 其实孔子强调的是一个人的品质是要通过努力学习去完善的，如果不加强学习，不善于运用，即使你有仁、智、信、直、勇、刚这样的美德，也照样会出现大的弊病。学习应该放在首位，学习能弥补人的不足。 本章谈“仁之度”。“好仁不好学，其蔽也愚”，“学”后省一“礼”字，“礼”即“度”。好仁若无礼度，则愚仁。孔子对“仁、知、信、直、勇、刚”等美好的品德都要求要有“礼”有“度”，仁而无礼度则愚；智而无礼度则荡；信而无礼度则贼（害人害己）；直而无礼度则绞（