项目申报书甲兰州大学化学化工学院.docVIP

PAGE PAGE 2 附件2： 兰州大学“双一流”引导专项资金项目申报书 项目名称： 培养一流拔尖创新人才 项目单位： 化学化工学院 所属学科群：物质科学学科群 申报日期： 2018 年 6 月 30 日 项 目 申 报 书 项目基本信息 项目名称 培养一流拔尖创新人才 建设学科 化学 建设年度 2019 负责人姓名 梁永民 负责人电话 0931-8912589 项目类别 1.拔尖创新人才培养√ 2.师资队伍建设□ 3.提升自主创新和社会服务能力 □ 4.文化传承创新□ 5.国际合作交流□ 立 项 依 据 项目实施的立项依据及对促进教育事业发展的意义与作用 《一流本科教育宣言（成都宣言）》提出“加快建设新工科，推动农科、医科、文科创新发展，加强基础科学和文、史、哲、经济学拔尖创新人才培养。”兰州大学化学学科的本科及研究生教育历经70余年的沉淀，培养了包括6名院士，近60名杰青、长江学者在内的一大批优秀人才，为国家尤其是中西部地区的化学相关学术研究和产业发展做出了巨大贡献。之所以能够取得这些成绩，坚实的本科和研究生人才培养是其重要保证之一。 到2021年，兰州大学化学学科建设的总体目标是：一方面做“顶天”的基础研究，内涵式发展建设高水平化学学科，继续入选双一流，学科评估进入A-以上，ESI排名进入全球前90名（0.8‰）；另一方面做“立地”的应用研究，加强成果转化，实现基础研究的应用延伸，通过研究成果转化、药物研发公司上市等渠道服务地方经济。但是，第四次学科评估的结果表明，在这一目标的实现过程中仍存在重大障碍，其中一流的拔尖人才培养方面严重滞后。突出表现在目前兰州大学化学人才在国际顶级研究机构深造或从事学术研究、在世界百强企业领导技术研发、在核心及前沿产业的创建等方面有下滑趋势；课程体系设置落后，教材、教学成果奖严重偏少；本科生与研究生培养国际化程度低，缺少高水平的留学生等。因此，加快拔尖创新人才培养的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新，推动一流本科建设和研究生培养成为我们的共识。 因此学院以培养一流拔尖创新人才项目为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持中国特色、世界一流的“双一流”建设方向，切实落实立德树人的根本任务，践行社会主义核心价值观，把握意识形态主导权，依托物质科学学科高地，更加突出本科生人才培养，突出一流本科和研究生教育。为此，在本科教育方面，学院将大力进行师资任务建设，推动教育创新，改革课程体系和人才培养体系，构建高效的本科育人体系，培养各类创新型、应用型、复合型优秀人才。推进专业体系改革，加强建设优势特色专业——教育部高等学校特色专业“化学和功能材料”以及国家战略性新兴产业对应专业“功能材料”，根据国家建设“新工科”的顶层设计，建设 “能源化学工程”新工科专业。推进课程体系建设，建设一批具有引领示范效应的慕课、视频公开课等。进一步加强以“化学化工虚拟仿真实验教学中心”、“化学创新实验教学中心”、“大学化学实验教学国家级示范中心”等高水平实验教学平台的条件改善和提升。着力进行化学化工类实践育人创新创业平台建设，全面提升学生的创新创业能力，引导毕业生积极投身大众创业、万众创新。 在研究生教育方面，创新研究生培养模式，提升研究生学术创新能力，加强培养过程管理，完善反馈、督导和分流机制，保证培养质量。全面推动物质科学学科人才培养整体质量的提高。提升国际交流水平，与世界高水平大学学生交换、学分互认、联合培养。与国际一流大学进行合作办学，吸引优质学生资源，培养具有多元文化视野的国际一流人才，进一步提升兰州大学拔尖创新化学人才培养的国际竞争力和影响力。 实施方案 项目的主要工作思路与工作方案；② 项目实施条件；③ 项目的主要子活动情况简介；④ 项目进度安排计划；⑤ 预期效益。 1. 工作思路与工作方案： 工作思路： 全面贯彻党的教育方针、推进一流大学和一流学科建设，按照《一流本科教育宣言（成都宣言）》的指导思路，结合兰州大学化学学科发展和人才培养现状，制定本方案。方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持中国特色、世界一流的“双一流”建设方向，依托物质科学学科高地，切实落实立德树人的根本任务，践行社会主义核心价值观，把握意识形态主导权，更加突出本科生培养，突出一流本科和研究生教育的评价导向。大力推动教育创新，在拔尖创新人才培养模式、协同育人机制、创新创业教育等方面进一步探索；完善质量保障体系，全面推动物质科学学科人才培养整体质量的提高，培养具备国际竞争力的一流人才。 工作方案： （1）改革课程体系 以基于国际一流的本科专业质量标准制定为契机，进一步修订和完善本科人才培养方案；引进国外原版英文教材，改革和完善本科课