掌握行政领导的涵义和功能; 明确行政领导的权利来源;行政领导的职位、权力与责任; 掌握行政领导者的素质、能力和行政领导的群体结构; 明确行政领导者产生的方式、类型; 了解行政领导艺术的涵义、特点和主要内容。 何为行政领导? 行政领导产生的方式有哪些?行政领导应如何产生? 何为行政领导群体结构的最佳组合? 何谓权力运用的艺术? 行政领导者必须具备哪些重要素质? 你认为最有效的领导方式是什么? 2、行政领导的主要功能 特质理论 这一理论以领导者所具有的个人特质作为研究的对象和中心,认为具有一定的人格特质,才能成为成功的领导者。该理论主要盛行于20世纪30 -50年代 。 健康的身体 充沛的精力 对组织目标热心以赴 有较被领导者优越的智慧 有优良的教导技能和信心 K·戴维斯提出的四特质理论 智慧 领导者应具备比常人或被领导者较高的智慧 社会的成熟性与广阔度 具有广泛的兴趣 有比较稳定和成熟的情绪 具有健全的自我观念 具有高度的挫折容忍性 内在的动机与成就欲 正确的人际关系态度 情境理论 始于20c50s,着重研究领导者与其所处的客观环境之间的关系,认为成功的领导者必须具有高度的适应力,在不同的客观环境中运用不同的领导方式。 互动理论 这种理论以领导的行为作为研究对象。认为在机关组织内具有影响力的人,并不
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