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《五月的田野》的教案_三年级语文教案_范文先生网 　　《五月的田野》的教案 　　石家庄市东风西路小学? 杨丽 　　课文中心：这篇课文写了孩子们在五月的美丽的田野里尽情享受大自然的种种乐趣,表达了对五月的田野的赞美之情。 　　课文结构： 　　（段落大意） 　　第一部分（1-2）五月的田野美丽、迷人。 　　第二部分（3-4）五月的田野给孩子们带来了无穷乐趣。 　　第三部分（5）五月的田野令人回味。 　　（结构图示） 　　麦子黄、豆荚青、散清香，笑得甜——[美] 　　吹竹笛、甩柳鞭、撵鸭子，赶羊群、撒欢儿跑、拔青草——[忙] 　　摘豆荚、煮米饭——[香] 　　教学目标： 　　知识与技能目标： 　　1、认识本课“碌、削”等7个生字，会正确书写“舒、柔、甩”等12个生字。 　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 　　3、读懂课文，感受乡下孩子们在田野中的快乐。 　　过程与方法目标： 　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 　　2、通过朗读课文，指导学生边读边想象，调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣。 　　情感态度与价值观目标： 　　感受乡下孩子们在田野中的快乐，培养学生热爱生活的思想感情。 　　教学准备： 　　学生准备：课前留意观察田野的风景。预习课文，自学生字，遇到不懂的记下来。 　　教师准备：五月田野风景的多媒体课件、生字卡片。