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《习作8·关于古诗句的研究报告》_三年级语文教案_范文先生网 《习作8·关于古诗句的研究报告》教学设计之一 佚名 　 　　教学要求 　　　⒈认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。　 　　　⒉会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。 　　教学重点、难点： 　　　重点：学会写关于古诗句的研究报告。 　　　难点：用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。 　　课前准备 　　　⒈提供《唐诗三百首》一本。 　　　⒉抄写课文中的五句诗。 　　　⒊研究结果汇报表一份。 　　教学过程 　　一、以诗导入，激发兴趣 　　　⒈同学们喜欢读古诗吗？你最喜欢读谁的作品？ 　　　⒉开火车背古诗。 　　　⒊老师这儿也有几句诗（出示），谁来读一读？ 　　二、小组学习，研究古诗 　　　　这些诗句，有的比较深奥，要到四五年级才能学到。这堂课，教师让你们自己研究、学习，你们有信心吗？ 　　⒈小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进行研究。 　　　研究指导：诗的出处、作者、意思等，都可作为研究的内容。 　　　研究方法：可查阅资料，提供《唐诗三百首》。 　　⒉小组同学相互探究，进行热烈的讨论。 　　⒊整理研究结果，填写研究结果汇报表。 　　　（内容包括诗人的简介，诗作的背景，对诗的理解或赋予诗句新的意义。） 　　三、集体交流，汇报结果 　　　汇报：通过这次研究，我又知道了些什么？ 　　　讨论：各