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《习作五 人物对话》_三年级语文教案_范文先生网 ? ??《习作五?人物对话》? 作者：沈高明????发表时间：2004-4-28????阅读次数：424? ? 教学目标： 1．读懂例文，初步了解例文是怎样写人物之间的对话。 2．借助对例文的分析，初步懂得写对话，一是要写清楚说什么，二是要写出人物说话时的动作、表情、语气等。 3．根据提供的对话材料，让学生按照作业要求，练习写对话。 教学重点： ????初步掌握写人物之间对话的方法。 教学难点： ????把提示语写具体，注意提示语位置的变化。 作前准备：找戴昊谈心。 一、激趣导入 1．出示挂图 2．过渡：日子一天天过去了，小乌鸦渐渐长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，小乌鸦是怎样对待它们的妈妈的呢？ 二、初读例文 1．请同学们一边读一边想。（1）这篇短文写了一件什么事？（2）什么叫“乌鸦反哺”，用直线画出来。 2．讨论交流 3．揭题：写对话。 三、讨论明法 1．?过渡：应该怎样写好人物之间的对话呢？我们一起来看看例文是怎样写的。 2．再读例文，思考：“我”和妈妈在树林中说了些什么话？ 3．?讨论交流。 4．哪些话是我说的，哪些是妈妈说的？你从哪里看出来？ 5．找出不同的提示语，说说有什么不同。 6．师.总结：写清内容和说者；写出人物说话时的动作、表情和语气等。 四、迁移习作 （1）?点点说：“＿＿＿＿！” “＿＿＿＿＿！”点点说。 （