同分母、分子的分数大小比较.pptVIP

* 复习： （1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个 这样的分数单位。 （2） 与 ，哪个大，为什么？ （3） 与 ，哪个大，为什么？ 3 通 分 （一） 同分母、分子的大小比较 你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗? 3 陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋面积约占地球总面积的 。 3 10 7 10 世界地图 如果把地球面积分成 10 份，陆 地只占 3 份，海洋占了 7 份。 3 10 7 10 ＜ 是 3 个 ， 是 7 个 。 3 10 7 10 1 10 1 10 ８ ３ ＜ ８ ５ ８ ５ ８ １６ ８ ＞ １６ ４ ６ ２ ＜ ６ ５ ２１ ７ ＞ ２１ ３ 以上每组分数有什么共同点 每组分数都是分母相同 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 同分母的分数如何进行比较 ５ １ 与 ３ １ 谁大？ 涂一涂，比一比 ５ １ ５ １ ５ １ ５ １ ３ １ ＜ ８ ３ ４ ３ ８ 比较 与 的大小 ３ ４ ＞ ３ ８ 及时训练 ３ １ ４ １ ＞ ５ ２ ７ ２ ＞ ９ ５ 11 ５ ＞ 以上每组分数有什么共同点？ 分子相同 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 3 13 4 13 ＜ 再比较一下: 3 8 3 11 ＞ 2 7 4 7 5 6 5 8 5 9 2 9 12 17 12 19 ＜ ＞ ＞ ＞ 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方? 分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢? 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 同分母的分数如何进行比较 同分子的分数如何进行比较 及时训练 ７ ２ ４ ２ ９ ２ ７ ２ 12 3 12 ５ 12 12 ５ 12 3 11 3 16 作业： 练习十八：第１题。 你会比较下面分数的大小吗？ 4 6 5 15 ＞ 1 3 3 7 学习目标： 1：掌握同分母分数比较大小的方法，并学会同分子分数比较大小的方法。 2：培养归纳，概括的能力。 3:培养应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。 自学指导： 认真看课本94页的例4,然后想法比较两个分数的大小。从而理解通分的意义和方法。 比一比谁先学会，3分钟后老师提问。 豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高? 我的蛋白质含量 大约是 。 2 5 我的蛋白质含量 大约是 。 1 4 黄豆 蚕豆 4 可以用两个分母的公倍数作公分母。 可以把它们化成分母相同的分数。 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢? 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。（也是通分的意义。） 2 5 2×4 5×4 = 8 20 = 1 4 1×5 4×5 = 5 20 = 2 5 1 4 ＞ 通分的方法是什么呢？ 通分时用原分母的公倍数作公分母。为了计算方便，通常用最小公倍数作公分母，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。 注意：两个分数比较大小时，也可以把两个分数化成分子相同的分数进行比较。 填空： 1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（ ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数 4.通分的依据（ ）。 分别 原来分数 同分母 最小公倍数 最小公倍数 最小公倍数 分数的基本性质 5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。 异 同 基础题： 先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 5 6 和 7 8 3 7 和 2 9 7 18 4 9 和 5 6 5×4 6×4 = 20 24 = 7 8 7×3 8×3 = 21 24 = 5 6 ＜ 7 8 3 7 3×9 7×9 = 27 63 = 2 9 2×7 9×7 = 14 63 = 3 7 ＞ 2 9 4 9 4×2 9×2 = 8 18 = 4 9 ＞ 7 18 选择题 1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ） （1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数 3 2.通分的作用在于（ ）。 （1