校园行走礼仪.pptVIP

校园行走礼仪 什么是“行走” 什么是“礼” “行走”为什么要讲“礼” 小学生应当遵守的“行走之礼” 行走之礼—姿势规范、行为规则、互谦互让 校园行走之礼 行走 行路和走动 行路和走动是一个相对来讲比较简单的动作行为、生存技能，我们很多人在牙牙学语的时期，就已经开始练习行走。我们今天为什么还要讨论这样一个话题呢？ 请小朋友们看几幅图片： 看了刚才的几幅图片您有什么感想？您还能列举什么不文明或危险的行走行为？ 户外行走： 跨越隔离护栏、闯红灯 校园行走： 上下楼梯挤挤攘攘、在走廊里追逐打闹 影响健康的行走行为 走路时看书、边走边吃 不文明的行走行为 乱扔垃圾、随地吐痰 孔子——诗礼传家 有一次，孔子独自站在家中的庭院里，看见儿子孔鲤迈着小步恭敬地走了过来。孔子喊住了孔鲤，问他学过《诗经》没有？孔鲤回答说没有。孔子对孔鲤说，你不学习诗，就不能说出有文采的话。(“不学诗，无以言”)。于是，孔鲤就退回去认真地学习《诗经》。 隔了一段时间，孔鲤从院子经过时又被孔子叫住了，孔子问他学习《礼记》了没有？孔鲤说还没有。孔子又教育说，不学礼，就不能在社会上立足。(“不学礼，无以立”)。 于是，孔鲤又开始学礼。? 孔子把学诗学礼当作人立足于社会的 基本要求，也当作教育孩子的标尺。 “诗礼传家”，也因此成为了孔子为 后代留下的一条“祖训”。? 礼仪之邦 我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。 我们的行走也要讲究“礼”。 行走之礼，是我们每个人都应当自觉遵守的行路和走动规则，既是能够表达对他人尊重和友好的习惯做法 ，也是使社会保持一定秩序的重要规则。 礼 “礼” 指礼节。 是人际交往中约定俗成的向他人传达尊重、友好的习惯做法。如鞠躬，欠身等。反映一个人内在修养和素质，是人际交往一种艺术、一种方式或方法。 行动型：鞠躬，给老人让座等，需要行动才有效果； 非行动型：庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等，是一种行为规范，不需要行动就有效果。 “礼”的作用 一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。 交谈讲究礼仪，可以变得文明； 举止讲究礼仪，可以变得高雅； 穿着讲究礼仪，可以变得大方； 行为讲究礼仪，可以变得美好…… 一个文明社会，一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。 行走之礼 由以下三个方面构成： 姿势规范——正确的行姿 行为规则——文明规范、交通规则 互谦互让——友好、谦让、助人 姿势规范——正确的行姿 站如松，坐如钟，行如风。意思就是站着要象那样挺拔，坐着要象座钟那样端正，行走要象风那样快而有力。这对儿童青少年保持正确的姿势，使身体正常生长发育是很重要的。 正确的行姿是：（如图） 上身保持端正姿势； 当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动，身体重心向前移；当左脚向前迈步时，右手同时向前摆动，身体重心又向前移； 两脚脚尖，应该指向前方，不要向里勾或向外撇。 上身保持端正姿势； 当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动，身体重心向前移； 当左脚向前迈步时，右手同时向前摆动，身体重心又向前移； 两脚脚尖，应该指向前方，不要向里勾或向外撇。 行走之礼——姿势规范 ?抬头挺胸，目视前方， 肩臂自然摆动，步速适， 忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。? 行走规则 ——文明规范、安全法规 集体活动或结伴出行行走 集体外出时，有组织、有秩序地列队行走。 结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。 拥挤的路道上，要注意“两人成行、三人成排” 校园行走 下楼、过楼道靠右行，有序上下，不要追逐、抢道。 出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤。 楼道狭窄时，要侧身让行，互相礼让。 互谦互让——友好、谦让、助人 行走互相礼让，主动给长者，给残疾人、有需要的人让路。 遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 向别打听道路，要先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您”、“请问”等，应选适当称呼，再问路； 听完之后要说：“谢谢您！” 如果被陌生人问路，应认真、仔细回答， 自己不清楚， 应说：“抱歉， 不知道，请 再问问别人。” 学习“礼”、践行“礼”===学习科学知识同等重要：“礼”属于文化知识范畴，践行“礼”就是“礼” 在生活中运用，即学习的目所在。 温文尔雅，谓气质彬彬有礼， 行为典雅端正 。是一个道德范畴的 形容词，形容一个人气质很好， 品行高尚。温文：态度温和， 有礼貌；尔雅：文雅