研究性学习设计方案模板-中英美人之间的交际习惯.docVIP

研究性学习设计方案模板-中英美人之间的交际习惯 研究课题名称： 中英美人之间的交际习惯 设计者姓名 所在学校 所教年级 研究学科 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 现在我国各方面都很对外开放，在街上，商场里，见到外国人是很寻常的事，而我们中学生是祖国的栋梁，也是人民素质的体现，但对于整天忙着学习的学生来说，这样的课外知识是有限的，这是当前学生中存在的问题，那么如何改变这种状况呢？那就要求我们了解中英美之间的交际习惯，从各种途径来来学习这方面的知识。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 通过这次研究学习来了解中西方的交际习惯，增长日常的交际知识，避免与外国人交际时闹笑话，提高对外国文化的了解，从而发现中西文化的差异。 3、课题介绍 此课题我选择了一个初二的班的学生进行操作，该班学生你的积极性是比较高，做事积极，团结。要完成这个课题需要全班学生齐心合作，积极参与。我将先采取先分组，然后再集中收集总结。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 目的： 1. 让学生了解中西方的交际习惯，增长日常的交际知识，发现中西文化的差异。 2.培养学生团结合作的精神，学会发挥各自的特长，互相帮助解决问题。 3.对了解课外的知识，拓展课外知识，并把它利用到英语学习中，以免再在中外习惯上闹笑话。 方法： 阅读书籍，资料 向个别英语老师提问，了解 上网查询 从观看过的电影，电视上发掘 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 初二的学生好奇心强，积极性高，活泼好动，喜欢动手操作，动脑思考，但也是比较容易冲动，缺乏耐心。利用他们的好奇心来吸引他们的注意力，通过激励性的话语鼓励他们，让他们通过各自和团体的力量共同完成任务。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 了解中西方的交际习惯，增长了日常的交际知识，与外国人交际时闹笑话，提高对外国文化的了解，从而发现中西文化的差异，同时英语教学不仅是语言知识的教授，而且更应包括文化知识的传播。语言和文化是密切相关的，所以要重视文化导入，在教学中注重培养学生的跨文化交际意识和能力。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 以幻灯片，论文的形式展现 六、资源准备 学生要准备好记录材料的专用资料袋或夹子，笔记本等；他们可以通过网络，图书资料查阅，因此，要有可以上网的电脑、借书证等；还需要准备相应的录像带，VCD ,DVD等。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 了解讨论，先了解大概情况。 培训学生。 知道活动的目的，要求，操作的步骤 培训学生 讲解操作 2课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 提出课题，让学生自由选择。 解释课题，与学生一起讨论，确定课题 8课时 成立课题组 学生根据自己的情况，自由分组，并确定好各人的分工，选出小组长。 根据学生的分组情况作出适当的调整 形成小组实施方案 1.小组长根据各人的兴趣特长给各人分工。 2.各成员根据工作内容各自去收集资料 1.制订合作学习规则（提供给学生。 2.组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。必要时给予帮助 第三阶段：课题实施阶段 各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，制作调查表，预定成果等。 1设计“研究方案”模版，为学生制订研究方案提供指引。 2设计“调查记录表” 25课时 第四阶段：评价 (思考：用什么样的方式对学生的学习过程、学习结果进行评价，以促进学生的学习。) 利用评价表，实行量化评价。对学生的工作要鼓励和肯定，并指出工作的不足之处。 并表扬在操作过程中表现优秀的学生，并抽时间以幻灯的形式来展现大家的劳动成果。 八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见） 1.我们的经验不足和实践能力也不足，知识面尚须扩宽； 2.我们的学习负担较繁重，难以做到合理安排时间； 3.客观的说：我们地处偏僻乡镇，文化氛围不浓，社会支持力少，缺少与外国人交流的机会；