育才小学雏鹰争章（养成教育必修章）活动方案.docVIP

育才小学雏鹰争章（养成教育必修章）活动方案　　 依据不同级段学生特点，结合雏鹰争章活动和学校十一五课题《小学少先队活动课程实施中的公民价值观教育的实践研究》“小公民” 特色章体系，明确规定养成教育（含道德意识培养和行为习惯养成）的评价标准，并具化为相应的“雏鹰章”。经过自主申报—自主争章—多元评价的过程，促进学生良好道德素养的形成、提升、巩固。　　 一、雏鹰争章六步法　 1、了解章目，选章定章;　 2、聘请辅导，开展训练;　 3、策划活动，实践体验;　 4、作好记录，留下足迹;　　　 5、成果展示，通过考核;　　 6、佩章护章，继续攀登。　　 二、必修章内容及获章标准　 低级段　　　 道德　 方面　　 礼仪章　　 获章　 标准　 知道基本的礼节（握手、鞠躬、招手、敬队礼），会正确使用基本的文明用语（您好、谢谢、请、对不起、没关系、再见）主动与人打招呼，不讲粗、脏话，　 学会并使用待客礼仪迎送、招待客人，做个热情、礼貌的小主人　 尊敬师长，对师长用尊称。　 进别人房间或办公室先敲门，外出或回家要先打招呼。　　 　　　 友爱章　　　 　 1、能说出身边的同学的优点。 　　 2、喜欢与同学交往。 　　　 3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。 　　 4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。 　　　 5、能主动地帮助同学。　 行为　　　 方面　　　 自理章　 获章　　　 标准　　　 1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 　　　 2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。 　 3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。　　　 　 守纪章　　 　 遵守学校各项规章，不违纪。　　　 遵守交通规则和公告秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。　　 珍惜集体荣誉，不因自己的过失使班级在各项评比中扣分。　　　 中级段　 道德　 方面　　 诚信章　 获章　 标准　　　 1、诚实、不说谎，表里如一。　　　 2、学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。　　 3、信守诺言，答应别人的事一定要做到。　　 4、做错了事要勇于承认。　 　　 爱心章　　 　 1、能和他人友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负弱势群体。　 2、主动关心有困难的人，能按自己的能力帮助他人解决困难。　 3、能积极参与爱心募捐等社会公益活动。　　　 行为　　　 方面　　 环保章　　　 获章　　 标准　　　 1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。　 2、热爱劳动,做值日时,不怕脏不怕累,能在规定时间内完成好自己的劳动任务。　　　 3、能主动做到见到垃圾就扫，见到纸屑就捡，见到污迹就擦，见到乱扔就管。　　 4、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不刻划。　 5、积极参与学校、社区、家庭环保活动。?　 　 勤俭章　　 　　 1、知道劳动的艰辛。了解学习、生活用品来之不易。懂得爱惜学习、生活用品。　　　 2、生活上勤俭节约，不比吃穿。正确、合理地使用零花钱。　 3、节约“一度电、一滴水、一粒米、一张纸”。　 4、能从小处着手节约水电、合理用水电。　　　 高级段　　　 道德　　　 方面　　 诚信章　 获章　 标准　 1、诚实、不说谎，表里如一。　 2、学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。　　　 3、信守诺言，答应别人的事一定要做到。　　　 4、做错了事要勇于承认。　　　 　　　 责任章　 　　 1、有一个为集体服务的小岗位。　　 2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。?　　 3、有集体荣誉感，学会分工合作。　 4、分享为集体为他人服务的快乐。　 5、能认识国情，了解社会，明确青少年一代所肩负的历史使命，树立崇高理想，能将这种责任感、使命感付诸行动，努力学习，服务他人，奉献社会　 行为　 方面　　 合作章　　 获章　 标准　 积极参与活动，善于与他人友好合作。?　 理解尊重他人，愿意与人交流和分享。　 保持良好的竞争心态。　　 　　 守纪章　 　 遵守学校各项规章，不违纪。　 无旷课、抄袭作业，考试偷看现象，勇于揭发违纪的人或事。　　 遵守交通规则和公告秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。　　　 自觉地接受法律教育，不做违法的事情，校内校外一个样。　 三：实施办法： 　 以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。 　　　 1、定章：各中、小队对照相应年级段的章目，充分利用班会广泛宣传、学习获章标准，有所侧重地选择确定章目分步实施。 　　　 2、争章：（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展。（2）争章以队员自主争创为主，要写争章日记，各中、小队每月要有重点争