义务教育阶段鲁人版八年级思想品德上册面对发展变化的社会生活.pptVIP

面对发展变化的社会生活 这是上海世博园区永久性标志建筑—世博轴和中国馆 “上海光源”鹦鹉螺状的建筑外景 —我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台 这是华灯初上的上海浦东新区 世界第一条磁悬浮列车运营线——上海磁悬浮列车 上海浦东，正借着国家综合配套改革试点、上海世博会等强劲东风，走在改革开放前列，是中国经济发展的“龙头”。 再了解一下我们郓城的变化发展 城区 绿色环境 改革开放以来，各个方面都在发生着巨大的变化，作为未来建设者，我们要关注社会，去感受发展变化的社会生活。 自主学习指导 1．感受社会生活的变化 2．积极参与社会生活意义、方式 3．正确认识从众心理 4．参与社会生活要注意什么 （一）社会生活日新月异 1．展示交流：根据课前准备，结合课本，分组交流，人人发言，说说改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生的巨大变化。（小组交流，组长总结） 请同学们看下面的图片 看一下衣、食、住、行的变化 衣 食 70年代土坯房 80年代砖瓦房 21世纪别墅区 90年代高楼大厦 住 我们的生活 2．自主学习，小组讨论、交流： （1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生巨变的原因。 （2）关注并体验这些变化的意义。 （3）反映社会进步发展的新词汇。 （人人发言、组长总结） 3．教师总结（教师点拨）： （1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生发生巨变的原因： ①党和国家制定了正确的方针政策。 ②全国人民在全面建设小康社会的目标的指下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。 （2）关注并体验这些变化的意义：有助于增进 关心社会的兴趣和情感。 （3）反映社会进步发展的新词汇：网络、网络文学、博客、绿色经济、低碳经济、和谐社会、小康社会、新农村、科学发展观等。 （二）积极参与社会生活 1．同学们看课本，说一说： （1）自己参加过哪些有意义的社会活动？从中学到了什么？ （2）自己对中学生开展社会活动有什么好的建议？ （小组讨论，组长在班上发言） 教师小结 （1）积极参与社会生活的意义： 社会的发展对个人素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 （2）中学生参与社会生活的形式： 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 2．同学们看课本，再看下面的图片、文字，小组讨论、发言：你是怎样看待当前社会风气的？面对社会的一些道德失范现象，我们应该怎么办？ 业余歌手救人血洒街头、吉林小伙义举感动深圳 2010年3月14日凌晨，现年41岁的钟音和往常一样在街头卖唱完被朋友请去吃饭。凌晨2时，他和好友杨成波走到敦信大厦楼下时，发现一歹徒手持菜刀挟持一名男子准备行凶，钟音奋不顾身上前制止，被歹徒砍伤倒地。 受伤后的钟音仍一路爬行，试图去追赶企图乘的士逃跑的歹徒，身上的血都快流干了，趴在地上喘着粗气，围观的人有30多个，竟没有一个上前帮忙施援手。 教师小结 要正确地认识社会，辨证地分析问题。在我们的社会中，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流，与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，我们要自觉抵制。 3．同学们看课本： 情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。 分组讨论、交流 在上述情景中，从众心理对个人的想法和行为起怎样的作用？你有过类似的体验吗？ 组长总结 教师点拨 从众心理的表现： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是“随大流”，从众有的是发自内心，有的只是表面上顺从。 从众心理对于社会和个人的影响： 一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 克服盲目从众，怎么做？ 养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。 4．同学们看课本，阅读下列材料，小组讨论： 材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术