仁爱英语七年级下册Unit7Topic1SectionD教案.docVIP

Unit7 Topic1 SectionD精品教案 Ⅰ. Material analysis 本节课是第七单元话题一的最后一课，也是一节复习课。主要活动是 Grammar, Functions, 1 和 2。通过听对话完成表格，巩固关于物体形状、尺寸及 其用途的表达方法； 通过阅读关于生日计划的短文， 完成判断正误的练习， 训练 学生快速从短文中获取具体信息、 理解文章大意的能力； 通过谈论为父母制定生 日计划，鼓励学生说英语，培养学生关爱父母的情感态度 ;通过 Grammar 和 Functions的内容，将复习 be 动词的一般过去时和序数词的拼写，以及复习有关 生日、日期、物体形状、尺寸和用途等特征的表达法。 Ⅱ. Teaching aims Knowledge aims 根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读、拼写下列词汇： cake, Mrs. 引导学生总结并进一步巩固询问日期，出生时间和出生地点的表达方式和 询问物体形状、尺寸、用途的表达方式，如： （1）—Where was/ were ...born? —...was/were born in... （2）—When was/ were ...born? —...was/were born in/on... （3）—What’s the shape of ...? = What shape is ...? —It ’s ... （4）—How long/wide is it? —It ’s ...centimeters long/wide. （5）—What do we use it for? —We use it to ... 引导学生复习 be 动词的一般过去时态以及序数词的拼读和拼写规则。 Skill aims 能够听懂有关日期、 出生日期、 出生地点， 描述生日礼物特征的语段和简 单的故事； 能听懂描述生日礼物特征的语段； 1 / 7 能在口头表达中做到发音清晰， 语音语调准确并能够用英语谈论生日计划； 能根据图文就表达日期、出生日期、出生地点，描述生日礼物特征等进行 交流； 能够正确地朗读对话及短文，注意语音语调； 能够通过阅读关于生日计划的小短文，训练快速从文中获取具体信息，理 解文章大意的能力； 能围绕生日聚会的话题写出生日庆祝计划的短文。 Emotional aims 通过相关活动，培养学生关爱家人的意识态度； 通过小组间良性竞争与合作，培养学生之间友好互助的精神。 Ⅲ. The key points and difficult points Key points 进一步巩固谈论和询问物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式 : What’s the shape of ...? = What shape is ...? It ’s ... How long/wide is it? It ’s ...centime/wteidrse.long What do we use it for? We use it to ... Difficult points 能通过快速阅读获取信息，理解文章大意。 Ⅳ. Learning strategies 通过训练听力的方法，复习巩固重点句型。 Ⅴ. Teaching aids 多媒体、录音机和黑板 2 / 7 Ⅵ. Teaching procedures Step Interaction Student activity Teacher activity patterns Introduction 1.The whole class 1.Do Grammar. 1.Greet students and help the (6 minutes) work. Greet with the students review the teacher and expression in this topic. answer the questions: T:What’s the date today? Ss:It s’... T:When were you born? Ss:I was born on/in... T:Where were you born?When was Kangkang born? Where was Kangkang born? Ss:He was born on/in... Individual work. 2.Do it by 2.Point out Past Simple in yourselves and Grammar on the screen and check the answers let students fill in the blanks together. quick