茵果小学手抄报特色方案.docVIP

茵 果 小 学 手 抄 报 特 色 方 案 2008年4月 办“手抄报” 展校文化 ——茵果小学特色文化建设 指导思想： 在县委及中心小学的指导下，围绕“和谐促发展，内涵创品牌”的总体要求，秉承“争第一、干一流、做最好”的工作理念，贯彻中小“一校一品”、“创特色、展亮点”的创作精神，创建本校特色，展现本校风采。 工作目标： 为了给学生营造良好的文化氛围，创建良好的学习环境，培养团结合作能力，提高绘画、写作、设计能力，让学生全面发展，因此本校全面推广“手抄报”特色，使之成为我校的亮点，为我校树立品牌。 具体工作措施： （一）、成立组织机构 组长：欧阳凤生 成员：甘春香 揭玲珑 王建勇 郑满秀 甘小芬 欧阳育华 （二）、工作要求： 1、负责指导创办“手抄报”的老师要亲临现场，给学生讲解办“手抄报”的步骤和方法。 2、以班为单位，2——6年级的学生人人参与到“手抄报”的创作中，并做到人人都会办“手抄报”。 3、各班每月办一期“手抄报”，每期“手抄报”都要确定一个主题，再围绕主题写文章或画画，也可以摘抄相关的内容。 4、每班创建一个“手抄报”专栏，把优秀的“手抄报”张贴在墙上。 5、每期“手抄报”以班为单位评出“最佳设计奖”、“最佳文字奖”、“最佳美术奖”、“最佳合作奖”等奖项，并给予必要的奖励。 6、学校评出每期“手抄报”办得好的班级，并对其指导老师15元的奖励，还要在全校介绍经验。 7、创设每期“手抄报”时，各班内要进行总结，并向办得好的班级学习经验，以便促使每期“手抄报”办得更具特色。 8、学期结束时，学校评出最佳“手抄报”创建班级。 （三）、每期“手抄报”主题 1、4月份：人与环境 2、5月份：与奥运同行 3、6月份：庆“六一” 茵果小学 2008年4月