C语言程设计实验与案例周信东主编实验五六数组及字符处理.doc

实验 4 数组及字符处理 学号： 姓名： 实验日期： 2018.11.11 一、 实验目的和要求 （1）掌握一维数组与二维数组的定义、初始化和数组元素的引用方法。 （2）学习数组作为函数参数的用法。 （3）掌握与数组有关的常用排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。 （4）掌握字符、字符串的输入 /输出方法。 （5）掌握字符数组和字符串处理函数的使用方法。 二、 实验内容 实验指导书中的实验五“增强部分”和实验六 “增强部分”的题目。 三、 实验步骤及结果 实验五部分： 【增强题】：Eh5-1 请在下面分别插入改正错误后的源程序代码及运行成功时 的画面： 源程序代码： 请在此粘贴修改后正确的程序代码。 #includestdio.h void main() { int n,k,xx[20]; int i,j,t; printf(\n please enter n); scanf(%d,n); printf(\n please enter %d numbers,n); for(i=0;in;i++) scanf(%d,xx[i]); printf(\n please enter k:); scanf(%d,k); for(i=0;ik;i++) { t=xx[0]; for(j=0;jn-1;j++) xx[j]=xx[j+1]; xx[n-1]=t; } printf(\n after moving :\n); for(i=0;in;i++) printf(%3d,xx[i]); printf(\n); } 运行结果： 请在此粘贴本程序运行成功时的截图 Eh5-2请在下面分别插入本题的源程序代码及运行成功时的画面： 程序源代码： 请在此粘贴本题的程序代码。 #include iostream using namespace std; void main() {int a[11],i,j,t,k; for(i=1;i11;i++) //以 a[1]开始存储第一个元素，存十个数直到数组下标为 11. 再以冒泡法排序 {cout 请输入数据组中的第 i 个数据endl; cina[i];} for(i=1;i10;i++) for(j=1;j11-i;j++) if(a[j]a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} cout下面是排序后的数组 endl; //数的输出每四个数输出为一行 for(i=1;i11;i++) {cout.width(4); couta[i]; if(i%4==0) coutendl;} coutendl; cout请输入要插入的数 K：endl; cink; for(i=1;i11;i++) /*从第一个数 a[1]开始啊 a[i]与 k 比较大小，若 k 大则 a[i]向前移一个 数（若 a[1]要前移则移到 a[0]）,若 k 小则 k 存在 a[i]前一个数中 */ {if(a[i]k) a[i-1]=a[i]; else {a[i-1]=k;break;} } if(i==11) a[10]=k; //循环的跳出可能是 i=11 时（当 k 大于 a[10]时），则需要对 a[11]另赋 值 k cout插入 K 后的数组是： endl; for(i=0;i11;i++) {cout.width(4); couta[i]; if((i+1)%4==0) coutendl;} coutendl; } 运行结果： 请在此粘贴本程序运行成功时的截图 实验六部分： 【增强题】：Eh6-1 请在下面分别插入本题的源程序代码及运行成功时的画 面： 程序源代码： 请在此粘贴本题的程序代码。 #include stdio.h void main() { char str1[120], str2[120]; int i = 0; printf(Please input a string:\n); scanf(%s, str1); while(str1[i] != \0) { if (str1[i] == z) str2[i] = a; else if (str1[i] == Z) str2[i] = A; else str2[i] = str1[i] + 1; i++; if(str1[i] == @) break; } str2[i] = \0; printf(\n Source string: %s ;\n Target string: %s\n, str1, str2); // getch(); } 运行结果： 请在此粘贴本程序运行成功时的截图 Eh6-2请在下面分别插入本题的源程序代码及运行成功时的画面： 程序源代码： 请在此粘贴本题的程序代码。 #include st