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《五只猴子吃香蕉》教案_幼教数学教案_范文先生网 　　《五只猴子吃香蕉》教案 　　一、教学目标： 　　1.掌握附点节奏型，能够跟着伴奏演唱歌曲。 　　2.感受曲子的情感变化，通过歌唱表达出快乐和忧伤的感觉。 　　二、活动准备： 　　五只猴子的图片、香蕉、香蕉树的图片、音乐及伴奏带等。 　　三、活动过程： 　　（一）出示图片，引出课题。 　　1.师：小朋友这是什么树？谁最爱吃香蕉。 　　2.师：今天殷老师带来一首好听的儿歌《五只猴子吃香蕉》我们先来听一听 　　（二）听节奏、记歌词 　　1.听第一段儿歌。 　　1）师：在儿歌中你听到了什么？（意思表达清楚了，谁能完整清楚的说说看） 　　2）我们请女生来问，男孩回答。 　　3）真棒，现在树上有几只猴子，这五只猴子又发生了什么事情，我们继续来听。 　　2.师：听第二段儿歌。 　　1）现在树上有几只猴子，发生了什么事情？谁来说说看。谁愿意接着说。 　　2）你们觉得说儿歌的节奏和你平时说话一样吗？有什么不一样？你们学会儿歌中有趣的节奏了吗？我们边拍手边念儿歌 　　3.拍手打节奏完整读一遍。 　　（三）学唱歌曲 　　1.完整听歌曲。师：现在我们加上旋律、感情，来听一听这首儿歌。 　　2.你觉得音乐应该分为几部分？为什么分为2部分？（你是通过数量的变化、节奏的快慢、感情的喜与悲，想一想第一段的音乐节奏是怎么样的？第一段欢快的音乐代表猴子怎样的心情？