《雷雨》人物形象分析--第二课时.ppt

* 一个雷雨之夜，三个年轻人踏上了不归路，两个女人变成了疯子，傻子，这都与一个人有关，他就是剧中的主角 周朴园是怎样的一个人？ 品味文本语言情境，进入人物内心世界，感受周朴园的形象。 学习目标： 周朴园：哦，三十年前你在无锡？ 鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。 周朴园：沉思三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。 鲁侍萍：老爷是那个地方的人？ 周朴园：嗯， 情境一 ——洋火 （沉吟）无锡是个好地方。 请大家看这段文字，与课本原文有什么不一样？ 鲁侍萍： 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园：（苦痛）哦！ 鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园：（汗涔涔地）哦。 情境二 ——汗涔涔 1、两个“哦”字，我们可以感觉得出来，他此时的内心却并不平静。当鲁侍萍在叙述往事的时候，周朴园的心理是怎样的呢？ 痛苦、愧疚 2、为什么他心里会感到痛苦呢？ 为他自己给鲁造成的伤害 “汗涔涔”，是怎样一种情形呢？此时周为什么会冒汗，而且是“汗涔涔”呢？ 周并未认出鲁侍萍，站在眼前的，只不过是一个下人的母亲，可是，即使是一个“局外人”的客观的讲述，也会让周产生如此强烈的情绪反应，感受到如此强烈的痛苦；我们可以想见，他内心的愧疚与痛苦感有多深。 （1）天气郁热 （2）周的内心 品味了上面这几个语言片断之后，你们觉得，眼前的周朴园是怎样的一个人呢？ 一个有温情的周朴园 一个有良知的周朴园 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 情境三——半响 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半响。 1、当周认出鲁后，他的态度为何突然发生那么大的改变呢？ ①他担心鲁来敲诈 ②周惟恐自己的财产、名誉受到威胁 2、他为什么要“望”相片，又“望侍萍”，又为什么停顿“半晌”未说话？ 当周认出侍萍后，苍老的鲁与年轻的梅相差之大使他惊讶。他感到有些失望，心中美好的理想的女子的幻像破灭了。经过“半晌”的思想斗争，理智占了上风，物质利益成为第一考虑，所以，他忽然严厉地开始质问鲁到这儿来的目的、企图。 此时，展现在我们面前的又是怎样的一个人呢？ 周只考虑自己，不考虑他人；只考虑金钱、地位、物质利益，而把感情抛在一边。他原先的温情，良知，顷刻间消失得无影无踪，剩下的只是自私、冷酷。 周朴园：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 鲁侍萍：什么？ 周朴园：留着你养老。 鲁侍萍：（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？ 周朴园：也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 情境四 ——支票 1、周开支票的动机是什么？ ①为自己。用钱将鲁家人打发走，封住他们的嘴，让“鲁家的人以后永远不许再到周家来”，免除后患。（自私、冷酷） ②为自己。真正的要弥补罪过，表达忏悔之意，求得内心的安宁。 （有良知） ③为侍萍。想让鲁安度余生，为她提供生活保障。（有温情） 刚才的讨论使我们真切地感受到周朴园的内心世界极为复杂，在他身上，这种多情与绝情、温情与冷酷、人情味与铜臭味，时时交织在一起。 周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人生；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。 ——曹禺 今天这堂课，我们围绕课文节选部分，即周与鲁的情感冲突这部分内容展开探讨，主要是选取文中几个具体的语言片断加以琢磨品味，初步领略了《雷雨》的语言魅力以及曹禺先生塑造典型人物形象的高超技巧。 请大家运用今天的方法，从语言的品味入手，细细地加以咀嚼体味，分析鲁侍萍及鲁大海的人物形象。 过去的侍萍： 重情感，奴性强，天真无知——善良软弱，听天由命 现在的侍萍： 控诉罪行，憎恨虚伪，蔑视金钱——清醒，自尊，坚强 *