2017人教版高中物理选修（3-1）第3章 1《磁现象和磁场》.pptVIP

地球是一个大磁体：①在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的。以上关于地磁场的描述正确的是(　　) A．①②④　　　　　　 B．②③④ C．①⑤ D．②③ 地球的磁场 解析：本题考查地球磁场的特点与分布，地球的磁场与条形磁铁的磁场相似，主要有三个特点： (1)地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，磁感线分布如图所示。 (2)地磁场B的水平分量(Bx)总是从地理南极指向北极，而竖直分量(By)则南北相反，在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下。 (3)在赤道平面上，距离地球表面相等的各点，磁感应强度相等，且方向水平向北。故正确答案为D。 答案：D 点评：求解该题应先明确地磁场的特点及地球表面各处地磁场的方向。 如图所示，假如将一个小磁针放在地球的北极附近的磁极上方，那么小磁针的N极将(　　) A．指北 B．指南 C．竖直向上 D．竖直向下 答案：D 解析：地磁场的分布规律与条形磁铁类似，在地球北极附近，地磁场竖直向下，此处小磁针的N极应竖直向下，D对。 下图是医生用来取出病人吞下的金属物品的仪器。当仪器顶部接触金属物品时，医生将手控环内推，再拉出整条塑料管。 开放·探究 (1)你能说出这种仪器的原理吗？ (2)如果小孩不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体可以用这种仪器取出来？ (3)如果把活动永磁体换成电磁铁，你认为是不是更实用呢？ 解析：(1)当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活动永磁铁使固铁磁化，磁化后吸引铁磁性金属物品，然后拉出整条塑料管，即可把这种金属物品取出。 (2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体，而易拉罐环是铝合金材料的，不是铁磁性物质，因此不能取出；而回形针是铁磁性物体，可以用此仪器取出。 (3)电磁铁的磁性强弱可以随电流的变化而变化，如果是误吞了比较重的金属，可通过调节电流大小使磁性增强，把它取出来。故使用电磁铁应更实用一些。 点评：对开放性题目，注意把握题中所给的信息，寻找解题的思路。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，铁或钢制的物品都能较容易地被磁化而获得磁性。 某报曾报道一则消息：“上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”，信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇，人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想： A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B．信鸽能发射并接收某种超声波 C．信鸽能发射并接收某种次声波 D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向 那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚小磁铁的信鸽全部飞散了。 科学家的实验支持了上述哪种猜想？ 答案：D 解析：这是一道要求从阅读题目的过程中收集信息、分析处理信息的应用类题目。信鸽所缚的小磁铁能产生磁场，扰乱了它靠体内磁性物质借助地磁场辩别方向的能力，所以缚小磁铁的一组信鸽全部飞散，支持了猜想D。 易错案例剖析 易错点：不能正确辨别磁体间的相互作用导致错误 案例：铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则(　　) A．A、B一定互相吸引 B．A、B一定互相排斥 C．A、B间有可能无磁场力作用 D．A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥 易错分析：本题易错选项及错因分析如下： A项，认为A吸引小磁针，则A与B靠近端一定为异名磁极。 B项，对A磁性判断不全，漏掉A与B靠近端可能为异名磁极的情况。 正确解答：小磁针本身有磁性，能够吸引有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性；铁棒B能排斥小磁针，说明铁棒B一定有磁性。若A无磁性，当A靠近B时，两者相互吸引。若A有磁性，当A和B的同名磁极相互靠近时，彼此相互排斥；当它们的异名磁极相互靠近时，彼此相互吸引。这说明不论A有无磁性，它们之间总有磁场力的作用，故只有D项正确。 正确答案：D 课堂知识构建 课 时 作 业 （点此链接） 成才之路 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-1 磁场 第三章 1　磁现象和磁场 第三章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 8 易错案例剖析 6 课堂知识构建 7 学习目标定位 ※ 认识磁现象，知道磁场的概念 ※ 知道磁场是客观存在的物质，了解电流的磁效应 ※ 了解地磁场的分布、