（通史版）2020版高考历史一轮复习 阶段提升（一）古代中华文明的起源与奠基——先秦课件 岳麓版.pptxVIP

阶段提升(一);模块;主题一　社会思潮：商周时期的宗法思想观念——封建皇权政治与历史遗存的源头 【主题综述】 宗法制是西周统治者利用血缘关系的亲疏来维护政治上尊卑贵贱有序的社会政治制度。虽然随着周代统治的崩溃而结束，但是以血缘关系为纽带形成的尊重传统、重视祖先的观念对封建政治乃至当今社会影响至深。封建社会中皇位继承的嫡长子制原则、“家国同治”的统治理念；当今，海内外民间的尊宗敬祖、认宗归祖、渴望亲情的传统观念、祭祖扫墓等社会风俗都是这种重视血缘亲情的文化传统的体现。宗法观念成为中国的传统思想，形成中华民族的亲情之爱。;【针对训练1】 (2019·山东枣庄模拟)成书于春秋晚期的《考工记》记载，周朝都城采取“左祖右社”的布局，“祖”为宗庙，是供奉周王室祖先的地方，“社”为社稷，是国家举行大典祭祀土地神和谷神的地方。这一布局反映了当时(　　) A.“家国同构，家国一体”的统治思想 B.森严的宗法等级关系 C.“天人合一，时空一体”的哲学思想 D.“君权神授”思想萌芽;解析　材料中“‘祖’为宗庙”体现宗法制思想，“‘社’为社稷”体现分封制思想，“‘左祖右社’的布局”体现“家国同构、家国一体”的统治思想，故A项正确；宗法制强调血缘，分封制强调等级，故B项错误；“天人合一”是董仲舒提出的儒家思想，故C项错误；材料强调的是管理国家的思想而非君主权力的来源，故D项错误。 答案　A;主题二