(实施方案)将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程.pdf

目录 一、指导思想 - 1 - 二、工作目标 - 1 - 三、工作要求 - 2 - 四、工作措施 - 3 - 五、工作保障 - 5 - 六、工作步骤 - 6 - 将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程的实施方案 作者：广东省汕头市潮阳区梁克晃 当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影 响着教育者和教育对象的价值取向。为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会 主义核心价值体系建设，把广大师生思想和行动统一到党的十八大精神上来，努力办 好人民满意的职业教育，推动学校育人事业的科学发展，切实将社会主义核心价值观 融入学校教育教学全过程，根据要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观为指导， 全面贯彻落实党的十八大、 和区教体局 “教育系统学习贯彻十八大精神、 践行社会主义核心价值观主题教育”动员大会精神，坚持以构建社会主义核心价值体 系为根本任务，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点，广 泛开展社会主义核心价值观教育，推动社会主义核心价值观得到广大师生的认同和内 化，正确引导师生汲取先进文化精华，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力办 好人民满意的教育。 二、工作目标 我校以社会主义核心价值观教育为载体， 充分发挥学校教育主阵地、 主渠道作用， 大力加强师生道德教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，不断强化师生爱党、 爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国 家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的 道德规范，坚持育人为本、德育为先的教育理念，把培育社会主义核心价值观贯穿学 校教育教学全过程，就我校而言，将要努力达到以下目标： 1、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂礼仪，讲文明，为人有爱心、同 情心、羞耻心；具有合作精神，尊敬师长，关爱同学、关心集体。 2、帮助和引导学生感知、 理解社会主义核心观体系的基本内容。 从抓好良好行为 - 1 - 习惯入手，全面遵守《中小学生守则》和《中职生日常行为规范》 ，要求学生从自我做 起，为人能自尊、自爱、自立、自强，明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂荣辱，尊老爱幼， 敦亲睦邻，小处能爱齐家，大处能爱祖国，甚至拥有“兼善天下”的情怀。 3、教育学生深入学习社会主义核心价值观的内容， 从感恩教育入手， 深入开展中 华传统美德和革命传统教育。让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，能分清是 非、善恶、丑美，能模范遵守《中小学生守则》和《中职生日常行为规范》 。 三、工作要求 （一）学校领导高度重视“社会主义核心价值观的科学内涵”的学习，并采取措 施促使广大师生认真学习、准确把握。 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理 想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值 体系的基础。社会主义核心价值体系教育，是中职德育教育体系的重要内容。学校组 织广大师生认真学习，准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，始终坚持把社会 主义核心价值体系融入基础教育全过程，努力提高德育工作的针对性和实效性。要全 面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水 平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 （二）把社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育有机结合。 在开展社会主义核心价值观教育中， 学校通过发放宣传材料、 家长会等多种形式， 将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出 明确