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《冬天之美》创新_高中语文教案_范文先生网 教学设计 ????运用电化手段辅助诵读，感知文章优美亲和的抒情风格。 ????运用“实证法”教学，提出命题、引导讨论、初步鉴赏文章自然美与精神美的统一。 ????以学生为主体活动，培养创新思维能力。 教学目标 ?????⒈通过反复诵读体会文章优美亲和的抒情风格，整体把握文章思想内容。 ?????⒉?实证三个观点：⑴?王国维?——“一切景语皆情语”。 ?????????????????????⑵?茅盾——?审美“以人为主体”。 ?????????????????????⑶?朱光潜——?赏文需“知人论世”。（机动安排略谈） 重点难点????目标⒉中⑴⑵ 教学过程 ?????一??导语 ?????????茨威格的散文《世间最美的坟墓》告诉我们，惟其崇高，最朴素的亦是最美的，它给我们带来强烈的思想震撼。?那么今天法国女作家乔治桑的散文《冬天之美》又会怎样展示冬天的美，带给我们怎样的情感愉悦呢？ ?????二?自读课文 要求??学生理清文章思想内容，相应板书。 ?????????三?诵读指导 要求???结合内容，由学生标画讨论诵读要点 参考意见???文眼总起???一往情深（“从来”两字） ???????????城乡对比??城市?遗憾?否定?厌恶 ?????????????????????乡村?喜爱?向往?愉悦