义务教育阶段青岛版六年制小学四年级数学下册奇异的克隆牛—小数加减法-小数的加减混合运算.pptVIP

奇异的克隆牛——小数加减法 小数的加减混合运算 一、情境导入 你能提出什么问题？ 一、情境导入 克隆牛“蓓蓓”身高情况记录： “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 还有其它方法吗？ 0.98－0.22＝ 0.76 解法一：（1）分步计算 满月时的体长： 0.76－0.1＝ 0.66 出生时的体长： 答：“蓓蓓”出生时的体长是0.66米。 “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 列式：0.98－0.22－0.1＝ 解法一：（2）列综合算式 ② ① 计算0.98－0.22－0.1的结果。 你会计算吗？ “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 列竖式计算： 0 . 2 2 0 . 9 8 － 6 7 . 0 计算小数连减法时，列竖式时可以直接列一个竖式，使计算简便。 0 . 1 － 6 6 . 0 “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 脱式计算： 小数连减法的顺序与整数相同，都是按照从左到右的顺序计算。 0.98－0.22－0.1 ＝0.76－0.1 ＝0.66 “蓓蓓”百天时的体长比出生时的体长增加的部分： “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 0.22＋0. 1＝ 0.32 解法二：（1）分步计算 0.87－0.32＝ 0.66 出生时的体长： “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 列式：0.98－（0.22＋0.1）＝ 解法二：（2）列综合算式 ② ① 计算 0.98－（0.22＋0.1）的结果。 列竖式计算时能列一个式子吗？ “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 列竖式计算： 0 . 3 2 0 . 9 8 － 6 6 . 0 与计算连减法不同，因为0.22＋0.1的和是减数，所以不能列一个竖式。 0 . 1 0 . 2 2 ＋ 2 3 . 0 “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 二、合作探索 脱式计算： 再有小括号的小数加减混合运算中，要先算括号里面的，再算括号外面的。 0.98－（0.22＋0.1） ＝0.98－0.32 ＝0.66 “蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了多少米？ 二、合作探索 0.81＋0.16＝ 0.97（米） 方法一：（1）分步计算 百天时的身高： 0.97－0.78＝ 0.19（米） 百天时的身高比出生时增加的部分： 答：“蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了0.19米。 “蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了多少米？ 二、合作探索 列式：0.81＋0.16－0.78＝ 方法二：（2）列综合算式 ② ① 计算0.81＋0.16－0.78的结果。 “蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了多少米？ 二、合作探索 列竖式计算： 0 . 1 6 0 . 8 1 ＋ 7 9 . 0 0 . 7 8 － 9 1 . 0 不带括号的连加、连减或加减混合运算题，列竖式时均可列一个竖式。 “蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了多少米？ 二、合作探索 脱式计算： 0.81＋0.16－0.78 ＝0.97－0.78 ＝0.19 答：“蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了0.19米。 二、合作探索 归纳总结： 小数加减混合运算的运算顺序同整数加减混合运算的运算顺序相同：在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序进行计算；算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。 二、合作探索 归纳总结： 列竖式计算没有括号的连加、连减或加减混合运算时，可以直接列一个竖式来计算。 你会计算下面的题目吗？ 二、合作探索 整数加法的运算律和减法的运算性质： 1.加法交换律：a＋b＝b＋a 2.加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 3.减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c） 你还记得整数加减法的运算律吗？ 你会计算下面的题目吗？ 二、合作探索 7.65＋3.72＋6.35＋6.28 按照从左向右的顺序进行计算。 ＝11.37＋6.35＋6.28 ＝17.72＋6.28 ＝24 你会计算下面的题目吗？ 二、合作探索 7.65＋3.72＋6.35＋6.28 先观察，发现7.65和6.35，3.72和6.28结合到一起分别能凑成整数。 ＝（7.65＋6.35）＋（3.72＋6.28） ＝14＋10 ＝24 二、合作探索 归纳总结： 整数运算律在小数运算中同样适用。在小数加减混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、加法结合律和减法的性质可以使运算简便。 下面哪种算法正确？ 二、合作探索 35.65－（18.65＋4.15） ＝35.65－