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需要层次理论视域下的大学生思想政治教育探讨 　　 Nowadays， it is of great significance to analyze and master the general laws of college students basic needs from the perspective of Maslows hierarchy of needs theory. In the process of ideological and political education for college students， ideological and political educators should focus on the nature of the needs of students as an inevitable process， in order to effectively grasp the needs of students， adhere to the student-oriented and adhere to the needs of students as the nuclear unity， effective Promote the practicality of ideological and political education for college students. Based on the needs of physiology， security， belonging and love， self-esteem and self-realization， it analyzes the significance of the times and the relevance to ideological and political education， and reasonably uses the theory of needs to consolidate the results of ideological and political education for college students. 　　Keywords basic needs of people； general law； need hierarchy theory； Ideological and political education 　　做好大?W生思想政治教育工作不仅关乎国家发展，社会进步，还对大学生的未来发展有着一定的影响。然而，近些年来，大学生思想政治教育工作存在着过度重视社会发展的需要，而不同程度上忽略了学生的实际需要。因此，用马斯洛需要层次理论研究大学生思想政治教育具有重要的意义。思想政治教育工作者应该分析和研究需要层次理论，并运用于学生思想教育、意识培养和规范要求等方面。同时，社会环境也影响着大学生思想政治教育工作，时下，大学生的思想、意识和需要也随着社会环境的变化而变化，学生的需要决定着思想政治教育工作者的任务。因此，马斯洛需要层次理论对大学生思想政治教育工作意义深远。 　　1 马斯洛需要层次理论的蕴含 　　马斯洛是美国著名心理学家，是西方人本主义心理学的鼻祖，1943年，他通过《人类动机理论》一书说明了需要层次理论，其理论根基是精神分析学家弗洛伊德的本能理论，需要层次理论发展了西方现代心理学。他主要从人的生理、安全、归属与爱、尊重和自我实现的需要等五个方面解释了人的基本需要，这五个方面的需要是层次分明的，是递进需求关系。当最基本的需要获得满足后，下一层的需要会立刻需要得以满足，这种递进需求会有效驱动人的行为向前发展。然而，马斯洛强调，人的本能需要看似被需要层次理论等级排列了，但是在实际过程中，人的需要是不具体的、比较灵活的本能反应。可以说，马斯洛需要层次理论中的五种需要并不是同时存在于一个人身上的，任何一层的需要也不会因为更高层次需要的发展或消失而发展或消失，五种需要是彼此共存的，是相互促进和相互依赖的关系，但是，不同层级的需要也分主次，对行为的影响或促进程度也各不相同。 　　2 立足需要层次理论，开展大学生思想政治教育的意义 　　马斯洛系统和完整地研究了人的需要，从而掌握了需要层次理论的规律，这对研究关于人对需要的心理活动规律有着深刻的影响。马斯洛需要层次理论对于思想政治教育专业乃至思想政治教育工作起着一定的理论支撑和实践意义。马斯洛通过研究人的需要去研究人的心理，这对研究人的心理学是一种进步和发展。就连马克思也认为，人创造历史的前提是生活，就是要满足基本的生理需要才能有条件去创造历史和推动世界向前发展。 　　经研究分析，马斯洛需要层次理论也有其不足之处，它