2017秋湘师大版道德与法治七年级上册2.1.1《人类文明发展的动力》.pptVIP

观赏与思考 《秋冬吟》 同学们都听到那些歌词？ 四时读书乐 山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。?好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。 ?蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。?读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。 ?修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。 北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。 昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。?不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。? 近床赖有短檠在，对此读书功更倍。? 读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。 木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。?坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。?读书之乐何处寻？数点梅花天地心。 思考： 你遇上类似的事会怎么做? 学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子?《论语》 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——?华罗庚 学习知识要善于思考，思考，再思考。——?爱因斯坦 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——?列宁 关于学习的名言警句 1、学习作为一种获取知识、交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的重要内容。 2、在21世纪这个知识经济时代，勤于学习已是人们不断满足自身需要，充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。 3、知识就是力量，学习改变未来。 学习的重要性是什么？ 请全班同学齐读课本P028页关于“学习”，思考：究竟什么是学习？ 学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，实质上就是学、思、习、行的总称。 学习一词，乃“学”与“习”复合而成。在我国古代，“学”与“习”总是分开而用。《词源》指出，“学”乃“效仿”也，即获得知识、技能，主要是指接收感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内；“习”乃“复习”“练习”也。“学”偏重于思想意识领域，“习”偏重于行动实习的时间方面。一言蔽之，学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，实际上就是学、思、习、行的总称。 合作探究 一、人类文明发展的动力——学习 人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：前代人通过劳动和生活获得维持生存哈发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人；后辈人在学习前人经验的基础上，进一步丰富和提高，以适应时代与环境的变迁。如此代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。 蒙昧时代——野蛮时代——文明时代 人类社会历史的三个时代： 1、学习传承，才有了人类文明的延续和发展。 提高国家文化软实力，是我们党和国家的一项重大战略任务。党的十八大以来，习近平总书记多次在不同的场合，就国家文化软实力阐发了一系列重要论述。习近平指出，“提高国家文化软实力，关系‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现”，“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点”。“提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权，加强国际传播能力建设”。 习主席的讲话，告诉我们什么道理？ 当今世界正处在迅速发展时期，现代科学技术可谓是日新月异，知识创造与更新的速度大大加快，文化软实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。 习近平总书记指出:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。” 习近平组织关于“大兴学习之风”的讲话 学习是人类文明发展的动力。一个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。 与同学交流你所了解的学习在人类文明传承、国家发展、民族振兴中发挥重要作用的事例。 日本特别重视学习，能够迅速地汲取其他民族的经验、智慧来发展自己。 唐时，日本与中国交战，大败。由此，日本开始掀起学习唐文化，先后派遣许多遣唐使前赴后继到中国来学习。通过这一方式，遣唐使把中国的国家制度、建筑、文化、天文以及饮食文化等“搬到”日本。 近代，日本发现欧洲文化先进，又积极学习欧洲文化。日本非常重视教育，有材料说，日本明治维新以来，乡村最好的建筑是中小学校。 日本作为一个民族，积极学习其他民族的先进文化，而普通的日本人，也很有学习的精神和习惯。有人做一个统计，说日本人平均每人每年阅读的书籍是40本。而中国却只有4·77本。 日本本来没有条件成为中国的对手，却因为善于学习而发展、强大，成为中国的对手。中国应该学习日本的这种善于学习的精神，尽快发展自己。这一责任的责任，应该落到我们青少年身上。 日本大和民族是一个善于学习的民族 读书，不仅是为了摆脱个人