《人生寓言（节选）》教学设计.docVIP

《人生寓言（节选）》教学设计 　　○教学目标 　　　①理解寓言的含义。 　　　②正确地把握人生态度，对待人生际遇。 　　　③感受优美的语言，学习精美的表达。 　　○教学重点 　　　①理解寓言含义。 　　　②学习精美的表达。 　　○课前准备 　　　①查字典、词典，扫除字词障碍。 　　　②预习课文内容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　○教学内容 　　　教学《白兔和月亮》： 　　　①介绍寓言。 　　　②解读寓意。 　　　③引导学生自相对照，把握人生态度。 　　○教学设计 　　人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。 　　出示课题。 　　介绍寓言 　　朗读 　　疏通文意，感受语言。 　　整体感知 　　　①感知内容 　　　　a．这则寓言讲了一个什么故事? 　　　　　　设计目的：掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。 　　　　b．白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化? 　　　　　　设计目的：了解身份的改变对于心态的影响。第一问，要求学生用课文中的相关词语回答。 　　　　c．白兔在得到月亮之后为什么会患得患失? 　　　　　　设计目