爱迪生发明电灯的故事有一天.ppt

爱迪生后来怎么样了呢？请同学们齐读课文第五段。 后来，爱迪生真的发明了电灯。 爱迪生怎么会发明电灯的呢？ 谜语：“白天出现，晚上不见，万丈金光，照亮大地。”猜猜是什么？ 同学们，当你们看到这个课题时有什么疑问吗？ 题目中的“太阳”为什么要加上引号？ 　晚上有太阳吗？ 晚上的“太阳”指的是什么？ 带着问题好好读课文，相信大家一定能够得到满意的答案。  爱迪生1847年2月11日生于美国。他一生共有约两千项创造发明，有电灯、电话、有声电影、电动机、蓄电池等等，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，人们称他为“发明大王”。 自由朗读课文： 1、借助拼音自由朗读课文，读准字音。 2、找出生字词，借助拼音多读几遍。 3、标出小节号，想想这篇课文主要讲了一个什么故事？ 请 医 急 性 炎 请问 医生 急忙 性格 炎热 qǐnɡ yī jí xìnɡ yán 我会认 术 何 秒 挡 简 算术 何况 秒钟 阻挡 简单 shù hé miǎo dǎnɡ jiǎn 我会认 请求　医生 急性阑尾炎 需要　一秒　无可奈何　　 挡住　简易 犹豫 手术 痛苦 发明 焦急 呻吟 自豪 智慧 一本正经 标出小节号，想想这篇课文主要讲了一个什么故事？ 提示：要说清楚故事发生的时间、地点、人物和事情。 同学们自由读课文第一段，想一想爱迪生的妈妈怎么了。 爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎。 在这种情况下，妈妈需要做什么呢？ 是啊，妈妈得了急性阑尾炎，情况十分危急，需要马上做手术，让我们一起读读第一段吧！ 　　一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一，大多数病人能及时就医，获得良好的治疗效果。但是，有时诊断相当困难，处理不当时可发生一些严重的并发症。 　　那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。 在这危急时刻，在场的有哪些人？ 在这危急时刻，在场的有哪些人？ 在场的这些人是什么表现呢？自由读第二小节，找一找。 　　医生犹豫了。 爸爸无可奈何地搓着手 爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈 妈妈痛苦的呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。 那时还没有电灯,油灯的光线很暗,用他照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 　　时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 　　时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 　　突然,他眼睛一亮：“医生我有办法了！” 爱迪生把所有的油灯都端了出来。 爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。 爱迪生先是（），接着（），然后（），最后（）。 顿时，简易的“手术台”前一片光明。 医生顺利地做完了手术。他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈！” 假如你在现场，你想对爱迪生说什么？ 医生顺利地做完了手术。他高兴地说：”孩子，是你用智慧救了妈妈！“ 　　妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。 爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。” 这里的两个“太阳”意思一样吗？