北方优秀民间舞蹈之一-安塞腰鼓的第①课时教学案.docxVIP

教学目标： 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 能正确、流利地朗读课文，理解课文脉络。 初步感受安塞腰鼓的魅力。 一、激趣导入。 师述，安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容：安塞腰鼓表演起来有股劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！ 想不想领略一下它的风采，感受它的魅力，并说说安塞腰鼓给你留下了怎样的印象？ 是啊，安塞腰鼓令无数人为之倾倒，为之魂牵梦绕。今天这节课我们一起来学习陕北作家刘成章写的《安塞腰鼓》，借助作者的生动描摹，跟着安塞腰鼓的节奏，体会它的气势，感受其中的生命律动。 初读课文。 1、自由朗读课文，读准字音、读通句子，看看课文按怎样的顺序写的？找到依据。 1、检查生字词学习情况 第一组：高粱 骤雨 酸枣 搏击 战栗 陌生 捶打 注意：粱 枣 搏 栗的字音、字形。 第二组：流苏 亢奋 蓦然 磅礴 大起大落 惊心动魄 叹为观止 戛然而止 理解词义，在理解的基础上读好这些词语。 2、划分结构：课文按怎样的顺序写的？ （文章按“表演前——表演中——表演后”的顺序可分成三大部分。） 你能用小标题表示吗？ 一（1——4）安静的腰鼓。二（5——17）激昂的腰鼓（气势、声音、动作）。三（18——20）静寂的腰鼓。 第二部分为文章的主体，分别从4个角度来展示腰鼓的艺术魅力，这4个角