上海科学技术出版社初中七年级数学下册相交线PPT.pptVIP

相交线 你能再举出一些生活中有关相交直线、平行直线的实例吗？ 上图中你发现了哪些角？ 开动你的脑筋吧！你一定行！ A B C D O ( 1 ) 3 其中∠1与∠3有怎样的位置关系？ 2 4 ∠1和∠3有公共顶点 如果两个角有公共顶点，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 对顶角： ∠1的两边分别是∠3两边的反向 延长线。 { 1.公共顶点 成对出现的 至少2个 2.他们角的两边互为反向延长 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角，并说明理由？ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （3） 1 2 3、图中还有其他角能构成对顶角吗？ ∠2和∠4也是一对对顶角。 ∠1和∠3在数量上有怎样的关系？ ∠1=∠3 请你猜一猜，剪刀剪东西的过程中，∠AOC和∠BOD这两个角的大小保持怎样的关系？ 你能说明具有这种关系的道理吗？ 剪刀在剪东西的过程中，∠1和∠3始终保持相等 可得∠1＝∠3 因为，直线AB与直线CD相交与O， 所以 ∠1＋∠2＝180° ∠2＋∠3＝180° 同角的补角相等 (　　　　　　　　　　） 等量替换 对等角性质：对顶角相等 1.如图所示，两直线相交，∠1=35°求∠2和∠3的度数。 （ ） 1 2 3 因为 ∠2=∠1，∠1=35° 解： 所以 ∠2=35° 又因为 ∠1+∠3=180° 所以 ∠3=145° 2.如图所示，直线AB与直线CD相交于点O， OE平分∠ BOD，∠ AOC=40°， 求∠BOE和∠AOE的度数? 1、你能举出生活中包含对顶角的例子吗? 拓展与提高 知识回顾： 1.对顶角的定义。 2.对顶角有怎样的性质。 1.了解垂线、垂足的定义。 2.会表示两条直线垂直。 3.能够利用垂线定义解决实际问题。 自学书本内容： 1.阅读思考题，从实例中你发现了什么？ 2.自学垂线及垂线的相关概念； 3.举出一些生活中的直线互相垂直的例子，并利用垂线定义解决实际问题。 （一）垂线的定义 当两条直线相交的四个角中，有一个角 是直角时，就说这两条直线是互相垂直的，其 中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交 点叫做垂足。 如图，直线AB、CD互相垂直，记作 垂足为O。 日常生活中，两条直线互相垂直的情形很常见，如下图所示，你能再举出其他例子吗？ 注意： 1.如遇到线段与线段、线段与射线、射线与射线、线段或射线与直线垂直，特指它们所在的直线互相垂直。 2.掌握如下的推理过程：（如下图） 反之， 练习1 下列语句中，（1）两条直线相交成四个角，如果有两个角相同，那么两条直线垂直；（2）两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么两条直线垂直；（3）两条直线相交，其中一组对顶角互补，那么这两条直线垂直；（4）两条直线垂直，则所成的四个角都是直角。 其中正确的有（ ） 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 练习2 O F D C B A 小结 当两条直线相交的四个角中，有一个角 是直角时，就说这两条直线是互相垂直的，其 中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交 点叫做垂足。 如图，直线AB、CD互相垂直，记作 垂足为O。 1.会过一点画已知直线的垂线 2.熟练掌握垂线的性质1。 自学书本内容 1.作已知直线的垂线方法有哪些？ 2.尺规作图：过已知点作已知直线的垂线； 3.垂线的性质定理1 垂线的画法1：尺规作图 探究： 过一个点，用圆规和直尺画已知直线l 的垂线，这样的垂线能画出几条？ 1.经过直线l上一点A画 l 的垂线，这样的垂线能画出几条？ 2.经过直线l 外一点B画 l 的垂线，这样的垂线能画出几条？ 1.经过直线l上一点A画 l 的垂线 A ● l D E B C 2.经过直线l 外一点A画 l 的垂线 A ● l B C D 垂线的画法2：折纸的方法 仿照如图所示的