《古今贤文（志向篇）》 之二.docVIP

《古今贤文（志向篇）》 之二_六年级语文教案_范文先生网 《古今贤文（志向篇）》教学设计之二 作者：赵竹芸 　 　　教学目标： 　　　1、掌握本课生字，找出自己喜欢的句子，并在旁边写上自己的见解。 　　　2、读熟课文，掌握文章的基本内容。 　　　3、理解含义深刻的句子，能在理解的基础上说出自己的见解。 　　　4、初步培养学生正确的人生观，畅谈自己的志向。 　　教学重点、难点： 　　　　本课的重点和难点是理解含义深刻的句子，并把自己的见解说出来。 　　教学课时：　两课时 　　教学过程： 　　一、导入课文。 　　　1、谈话导入(略) 　　　2、解释题意：题中“古今”点明时间范围，“贤”显示文章性质，在此有“深刻”、“有益”之意。这是一篇教导学子趁早立志的文章，应该此称为“志向篇”。 　　　3、本文通过一系列格言和谚语，表达了青年人应该树理想，立大志的道理，下面请同学们听课文录音。 　　二、指导自学。 　　　1、初读课文，自学课文生字新词。 　　　2、指导学生读准字音，分辨字形。 　　　3、再读课文，再次感受格言和谚语的文化魅力。 　　　4、画出文章中你喜欢的格言、谚语，并在旁边写上自己的感悟。 　　三、交流感悟。 　　　1、小组之间初步交流对格言、谚语的感悟 　　　2、师巡视指导，并从小组中找出好的感悟让他们大声朗读。 　　四、交流名人立大志的故事。 　　　1、小组之间交流。