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第五章 分式与分式方程 关庄中学：惠 耀 5.3 分式的加减法（二） 问题1：同分母分式是怎样进行 加减运算的？ 问题2：异分母分数又是如何进行 加减呢？ 问题3：那么 ?你是怎么做的？ 对于问题3，小明认为，只要把异分母的分式化 成同分母的分式，异分母的分式的加减问题就 变成了同分母的分式的加减问题。小亮同意小 明的这种看法，但他俩的具体做法不同： 你对这两种做法有何评论？与同伴交流。 小明： 小亮： 异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分 式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算． 将下列各组分式通分： 通分时，最简公分母由下面的方法确定： （1）最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； （2）最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高次幂的积； （3）分母是多项式时一般需先因式分解。 例3计算： 计算： 例4：小刚家和小丽家到学校的路程都是3km，其中小丽走的是平路，骑车速度是2v km/h．小刚需要走1km 的上坡路、2km 的下坡路，在上坡路上的骑车速度为vkm/h，在下坡路上的骑车速度为3vkm/h．那么 （1）小刚从家到学校需要多长时间？ （2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多长时间？ ： 1、异分母分式相加减的法则： 异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，再按同分母分式的加减法法则进行计算。 2、通分： 利用分式的基本性质，把异分母的分式化为同分母的分式的过程叫做通分。 3、通分的原则： 异分母通分时，通常取各分母的最简公分母作为它们的共同分母。
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