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- 2019-06-18 发布于河南
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教学目标: 知识与技能: 1、经历探索角的轴对称性的过程,进一步理解轴对称的性质,发展空间观念; 2、掌握角平分线的性质及应用; 3、掌握用尺规作角的平分线; 过程与方法: 在实际操作、观察、思考中,进行归纳总结。 情感、态度与价值观: 通过学生实际操作、观察以及应用,使学生感悟到数学来源于实践,又作用于实践。 5.3 简单的轴对称图形 (第3课时) A D B C E A D C B 山丹三中 王治明 C 结论: 角是轴对称图形,角平分线所在的直线是角的对称轴. A B O (2)猜想:PD=PE 角的平分线上的点到这个角两边的距离相等。 (1)探究角平分线的性质 2.分别以M,N为圆心.大于 MN的长为半径作弧.两弧在∠AOB的内部交于C. 用尺规作角的平分线的方法 A B O M N C 作法: 1.以O为圆心,适当长为半径作弧,交OA于M,交OB于N. 3.作射线OC. 则射线OC即为所求. 1、在Rt△ABC中,BD是角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DE与DC相等吗?为什么? A B C D E 练一练: 2、已知△ABC中, ∠C=900,AD平分 ∠CAB,且BC=8,BD=5,求点D到AB的距离是多少? A B C D E 小结 拓展 回味无穷 ◆这节课我们学习了哪些知识? 1、“作已知角的平分线”的尺规作图法 2、角的平分线的性质: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 几何语言: E D O A B P C ∵ OC是∠AOB的平分线, 且 PD⊥OA,PE⊥OB ∴ PD=PE(角的平分线上的点 到角的两边距离相等).
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