《再探实际问题与二元一次方程组》2.docVIP

《再探实际问题与二元一次方程组》2_七年级数学教案_范文先生网 ??? 8.3《再探实际问题与二元一次方程组》教案(3) 董连武 ??? 教学目标 ??? ①经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型; ??? ②能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程组; ??? ③学会开放性地寻求设计方案,培养分析问题、解决问题的能力,体会二元一次方程组的应用价值。 ??? 教学重点与难点 ??? 重点:经历和体验用方程组解决实际问题的过程。 ??? 难点:用方程组刻画和解决实际问题的过程。 ??? 教学设计 ??? 教学过程 ??? 设计意图说明 ??? 创设情境,提出问题 ??? 前面我们初步体验了用方程组解决实际问题的全过程,其实生产、生活中还有许多问题也能用方程组解决。 ??? (出示问题)据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶1.5,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3∶4(结果取整数)? ??? 以学生身边的实际问题展开学习,突出数学与现实的联系,培养学生用数学的意识。 ??? 探索分析,研究策略 ??? 学生自主探索,合作交流,整理思路: ??? (1)先确定有两种方法分割长方形;再分别求出两个小长方形的面积;最后计算分