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走近数学建模 数理与信息技术系 王正卫 什么是数学建模 树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只? 为什么需要数学模型 数学建模的起源 数学建模是在20世纪60和70年代进入一些西方国家大学的,我国的几所大学也在80年代初将数学建模引入课堂。经过20多年的发展现在绝大多数本科院校和许多专科学校都开设了各种形式的数学建模课程和讲座,为培养学生利用数学方法分析、解决实际问题的能力开辟了一条有效的途径。 大学生数学建模竞赛最早是1985年在美国出现的,1989年在几位从事数学建模教育的教师的组织和推动下,我国几所大学的学生开始参加美国的竞赛,而且积极性越来越高,近几年参赛校数、队数占到相当大的比例。可以说,数学建模竞赛是在美国诞生、在中国开花、结果的。 1992年由中国工业与应用数学学会组织举办了我国10城市的大学生数学模型联赛,74所院校的314队参加。教育部领导及时发现、并扶植、培育了这一新生事物,决定从1994年起由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办全国大学生数学建模竞赛,每年一届。十几年来这项竞赛的规模以平均年增长25%以上的速度发展。 主要的数学建模大赛 中学生数学建模 数学建模需要哪些能力? 知识储备 几点建议 学习的兴趣,很关键; 由简入深,多看案例; 短期的培训,系统学习; 数学知识的逐步学习,一口吃不成胖子; 优秀模型的标准; 尝试参加一些低层次的比赛; 团队的力量,你不是一个人在战斗! 坚持!!! * * 是无声手枪或别的无声的枪吗? 不是。 枪声有多大? 80—100分贝。 那就是说会震得耳朵疼? 是。 在这个城市里打鸟犯不犯法? 不犯。 您确定鸟里真的没有聋子? 没有。 有没有关在笼子里的? 没有。 边上还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟? 没有 有没有残疾的鸟或饿得飞不动的鸟? 没有。 打鸟的人眼有没有花?保证是十只? 没有花,就十只。 有没有傻得不怕死的鸟? 都怕死。 会不会一枪打死两只? 不会。 所有的鸟都可以自由活动吗? 完全可以。 。。。。。。。。。 玩具、照片、飞机、火箭模型… … ~ 实物模型 水箱中的舰艇、风洞中的飞机… … ~ 物理模型 地图、电路图、分子结构图… … ~ 符号模型 模型是为了一定目的,对客观事物的一部分 进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物。 模型集中反映了原型中人们需要的那一部分特征 我们常见的模型 你碰到过的数学模型——“航行问题” 用 x 表示船速,y 表示水速,列出方程: 答:船速每小时20千米/小时. 甲乙两地相距750千米,船从甲到乙顺水航行需30小时, 从乙到甲逆水航行需50小时,问船的速度是多少? x =20 y =5 求解 航行问题建立数学模型的基本步骤 作出简化假设(船速、水速为常数); 用符号表示有关量(x, y表示船速和水速); 用物理定律(匀速运动的距离等于速度乘以 时间)列出数学式子(二元一次方程); 求解得到数学解答(x=20, y=5); 回答原问题(船速每小时20千米/小时)。 数学模型 (Mathematical Model) 和 数学建模(Mathematical Modeling) 对于一个现实对象,为了一个特定目的, 根据其内在规律,作出必要的简化假设, 运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。 建立数学模型的全过程 (包括表述、求解、解释、检验等) 数学模型 数学建模 电子计算机的出现及飞速发展; 数学以空前的广度和深度向一切领域渗透。 数学建模作为用数学方法解决实际问题的第一步, 越来越受到人们的重视。 传统领域:力学、电学、机电、土木、冶金等; 新领域:经济、交通、人口、生态、医学、社会等。 1、CUMCM:全国大学生数学建模竞赛 2、MCM/ICM:美国大学生数学建模竞赛3、GMCM:研究生数学建模竞赛4、TZMCM:数学中国数学建模网络挑战赛5、EMCM:中国电机工程学(电工)杯数学建模竞赛6、CAMCM:数学中国数学建模国际赛7、苏北赛8、华中赛 9、华东邀请赛 10、东北赛 最早进行中学数学建模的城市是上海市 ,1991年10月上海市首届‘金桥杯’中学生数学知识应用竞赛 。 北京市于1993年到1994年也成功举办了“北京市首届‘方正杯’中学生数学知识应用竞赛” 。 教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验稿)》把数学建模纳入了内容标准中,明确指出“高中阶段至少应为学生安排一次数学建模活动”,这标志着数学建模正式进入我国高中数学,也是我国中学数学应用与建模发展的一个里程碑。 HIMCM中学生数学建模竞赛(美国) 1)分析题意的能力 2)查找资料的能力 3)建立数学模型的能力
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