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10.1机械能导学案
主备人:
(第1课时)
【学习目标】1.知道什么是能量以及能量的单位.2.知道什么是动能.3.知道动能与什么因素有关.
【重点难点】1.动能的概念.2.与动能有关的因素.
【自学指导】一、阅读课本第1段,知道什么是能量以及能量的单位是什么.
物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______.
二、阅读课本P62第2—4段内容,回答问题:_____________________________叫动能.
查看课本内容,分组讨论后回答以下几个问题:
1、速度大的物体动能一定大吗?
2、质量大的物体动能一定大吗?
3、你认为物体的动能与什么因素有关?[来源:Z+xx+k.Com]
三、认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题:
1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?
2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?
3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?
4.这个实验是用什么方法探究的?
5.这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上.
物体的动能与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____.
课 堂 作 业[来源:学|科|网Z|X|X|K]
1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( )
A 速度大的物体动能一定大 B 质量大的物体动能一定大
C 速度和质量都大的物体动能一定大 D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关
2.关于能的概念,下列说法中正确的是( )[来源:学*科*网Z*X*X*K]
A 高山上静止的石头不具有能 B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多
C 只要物体能够做功,说明物体具有能 D 只有正在做功的物体才具有能
3.研究动能跟哪些因素有关的实验过程中需要让同一钢球从不同高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系;还要换用_______不同的钢球,让他们从_______高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系.
5.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究_______________________________________________.
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________________________.
(3)此实验得出的结论是_____________________________________________________.
【课后小结】本节课你都掌握了哪些内容?把你掌握的知识写下来.
[来源:学科网ZXXK]
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物理中考模拟试卷含答案
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题( 下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意.共28分,每小题2分)
1.首先发现电磁感应现象的科学家是
A.法拉第 B.奥斯特 C.焦耳 D.安培
2.如图所示的现象中,属于光的色散现象的是
3.通常情况下,下列物体中,属于绝缘体的是
A.陶瓷碗 B.不锈钢碗 C.铅笔芯 D.钢锯条
4.下列实例中,是为了增大压强的是
5.下列说法中正确的是
A.声音能在真空中传播
B.正在演奏的胡琴,琴弦一定在振动
C.“女高音歌唱家”中的“高音”二字,其含义是声音的响度
D.能够区别不同乐器发声的依据,是不同乐器发出的声音频率不同
6.下列实例中,是为了减小摩擦的是
轮胎上制有凹
轮胎上制有凹
凸的花纹
第6题图
鞋底上制有凹
凸的花纹
自行车脚踏板上制有凹凸的花纹
凸的花纹
给自行车链轮加润滑油
A B C D
7.下列的工具中,
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