构建发展阶梯德育说课课件.pptVIP

构 建 发 展 阶 梯 信息化教学说课课件 一、说教材 1、教材内容分析 《职业生涯规划》是高等教育出版社出版的德育课程之一，本册书紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育的教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，目的在于提高学生的思想道德水平、科学文化素质和职业能力。 一、说教材 2、本节课在教材中的地位和作用 本节是职业生涯规划教材第三单元第2课时的内容，它不仅是本单元的一个重点，也是整个职业生涯规划教材的重点之一。这部分内容是学生在学习了《确定发展目标》知识的基础上，是对职业生涯发展目标知识的运用，又是后面学习《制定职业生涯发展措施》知识的基础，起着承上启下的作用。 一、说教材 3、教学重、难点 教学重点 ※阶段目标的特点与要素 教学难点 ※阶段目标的设计要领与思路 一、说教材 4、教学目标 （1）知识目标： ※识记阶段目标的三个特点与四个要素 ※理解阶段目标的设计思路，尤其是设计要领? （2）能力目标： ※培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力 ※使学生养成科学思维的习惯 （3）思想目标： ※向学生渗透大局观念意识，使学生的思想受到教育 ※增强师生感情，增进班级凝聚力，使学生对本学科更加热爱 二、说教法 三、说学法 本节教学，使学生掌握下列基本学习方法： 四、说教学过程 1、导入新课 观看视频： 职业规划与成功素质训练课程 /e/blog.aspx?bid2、结合书本的案例：  思考： 毕业后想找个什么样的工作？ 讲授新知 一、阶段目标的特点及设计思路 1、阶段目标的特点与要素 一、阶段目标的特点及设计思路 1、阶段目标的特点与要素 四要素 一、阶段目标的特点及设计思路 小组合作学习： 每个小组研讨案例故事《从洗碗工到酒吧老板》中的一个阶段目标，看它是否符合阶段目标的“三特点”和“四要素”。 一、阶段目标的特点及设计思路 2、阶段目标设计要领与思路 经济社会发展背景、行业特点和发展趋势 职业生涯规划 一、阶段目标的特点及设计思路同学们设计各自的职业生涯的阶段目标/article/nav_5_9.html 一、阶段目标的特点及设计思路 2、阶段目标设计要领与思路 思路——“倒计时” 设计要领： 理清长远目标对从业者的要求 以差距为依据“搭台阶” 注明各“台阶”对从业者的要求 理顺各“台阶”的衔接 设定达到目标的标准 名人名言： 要循序渐进！我走过的道路，就是一跳循序渐进的道路。 ——华罗庚 一、阶段目标的特点及设计思路 用“倒计时”思路，为实现自己的长远目标“搭台阶” （目的：分享设计过程中得到的经验，交流设计过程中遇到的困难，解决阶段目标设计中存在的问题，总结运用“倒计时”思路的设计方法）  二、近期目标的重要性和制定要领 1、近期目标为什么重要？ 读读想想： 做好你自己 温馨提示： 适合自己的发展目标才是最好的目标。量身定做，可望可及，成功之路就在自己的脚下。特别是近期目标，既要务实，又要能激励自己，要能实实在在地帮助你“做好自己”！ 二、近期目标的重要性和制定要领 2、近期目标的制定要领： 明天就要出发——实现近期目标的具体计划： 三、围绕近期目标补充发展条件 了解现在的我 分析： 能写出自己的长处、能 力潜质，职业兴趣的变化 及原因，成功与失败的经 历等等，然后做出具体的 评价。 三、围绕近期目标补充发展条件 预测未来的我 分析： 在现有的基础上，对自己通过努力可能获得的进步进行分析。 以上是一名计算机专业学生的阶段目标规划图，看图思考： 1、主人公的长远目标、近期目标是什么？ 2、这份示意图阶段目标分段是综合的，你能看出几种分段依据？和同学们议议，能找出更多吗？ 发展目标应符