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把握发展机遇 科学实施《指南》努力提升全省学前教育质量 省教育厅基础教育处 吴舢舢 （2013年4月16日） 一、我省学前教育发展现状 学前教育三年行动计划虽然取得显著成效，可以说实现基本普及学前教育，但“入园难”问题没有根本解决。 没有质量保障的学前教育，难以承担学前教育公共服务（公共服务：收费和服务质量基本均等）。 更难以承担为幼儿终身发展和未来国家综合实力奠基的重大历史使命。 难以满足人民群众的高质量学前教育的期盼。 国家和省的《中长期教育改革规划纲要》： 20字工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 把育人为本作为教育工作的根本任务。 把改革创新作为教育发展的强大动力。 把促进公平作为国家基本教育政策。 把提升质量作为教育改革发展的核心动力。 二、深入贯彻实施《指南》工作要求 第一场省级培训： 对象：市、县（区）幼教专干、设区市、实验区教研员、基地园和部分非基地园园长；省市级《指南》实施指导组成员 时间：4月12-16日 方式：集中讲座 承办：省幼儿教师培训中心 第二场省级培训 对象：各县（市、区）幼教教研员（实验区除外），省市指导组成员、未参加第一期培训的其他基地园园长 时间：4月底至5月份 方式：分南北两片，参与式培训 承办：省幼高专、泉州幼高专 设区市培训： 对象：以市、县级示范性幼儿园园长和各级骨干教师等为重点，培训人数不少于全员的25%