义务教育阶段鲁教版五四制八年级数学上册图形的旋转-第二时.pptVIP

第二课时 图形的旋转 Contents 目录 01 02 学习目标 实践操作 知识小结 旧知回顾 巩固练习 PPT课件 2 能够按照要求作出简单的图形旋转后的图形。 PPT课件 3 A B C D E F G H K L M N 回顾平移的特征 经过平移 对应点所连的线段平行且相等； 对应线段平行且相等； 对应角相等。 PPT课件 4 回顾旋转的特征 F ︵ A B C D E O ︵ PPT课件 5 经过旋转 2.对应点到旋转中心的距离相等； 3.任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角 都相等，等于旋转角。 1.旋转后的图形与原图形全等； PPT课件 6 例1 已知线段AB和线段AB所在直线外的一点O，画出线段AB绕点O按逆时针方向旋转45°后的线段。 解： （1）连接OA，OB （2）以OA为一边在OA边的下方画∠AOC=45°，并在OC上截取OM=OA； M C D N （3）以OB为一边在OB边的左侧画∠BOD=45°，并在OD上截取ON=OB； （4）连接MN 线段MN就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转45°后的线段。 45° 45° PPT课件 7 例2 如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A的对应点为点D，试画出顶点B的对应点，以及旋转后的三角形。 分析：因为点C为旋转中心，点A与点D为对应点， 所以∠ACD是旋转角。 假设顶点B的对应点是为点E，则∠BCE= ∠ACD， 且CE=CB。 PPT课件 8 解： （1）连接CD； （2）以CB为一边画∠BCF,使得∠BCF= ∠ACD； （3）在射线CF上截取CE=CB； （4）连接DE △DEC就是△ABC绕点C旋转后的三角形。 F E 议一议：你还有其他方法画出该三角形吗？ 例3 如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B、C对应点的位置，指出这一旋转的旋转角，最后画出旋转后的三角形。 PPT课件 9 在旋转过程中，确定一个图形绕一个定点旋转后的位置，除需要这个图形原来的位置外，还需要什么条件？ 旋转中心 旋转方向 旋转角度 想一想 PPT课件 10 1.旋转作图常见的形式： 已知原图、旋转中心和一对对应点； 已知原图和一对对应线段，作出旋转后的图形； 已知原图、旋转中心、旋转方向和旋转角，作出旋转后的图形。 PPT课件 11 2.旋转作图的步骤： （1）分析题目要求，找出旋转中心和旋转角； （2）分析所作图形，找出构成图形的关键点； （3）沿一定的方向，按一定的角度，通过截取线段的方法，旋转各个关键点； （4）顺次连接各个关键点的对应点，并标上相应的字母； （5）写出结论。 PPT课件 12 PPT课件 13 3.如图所示，把等边△ABC绕着B点逆时针旋转30°后， 画出旋转后的三角形。 PPT课件 14 4.如图所示，已知△ABC和旋转中心点O及点A的对应点D，请画出△ABC旋转后的图形△DEF。 PPT课件 15 谢 谢 PPT课件 16