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后塍高中高三物理备课组
课题：电磁感应现象中的“导轨”问题
张家港市后塍高中 吴正兴
教学目标：
1. 通过分析导体棒在磁场中切割磁感线的运动，进一步深化对电磁感应规律的理解．
2．通过一题多变的训练，使学生掌握处理“导轨”问题的基本方法，培养学生的思维、辩析能力．
3. 通过电学、力学等知识的复习，提高学生的综合分析能力．
4. 通过创设问题情境和自主探究，激发学生的学科兴趣.
教学重点：金属棒的动态分析．
教学过程：
一、单导体棒在匀强磁场中做切割磁感线运动
FBR【例1】如图所示，一对平行光滑轨道放置在水平面上，两轨道相距L，两轨道之间用电阻R连接，有一质量为m、电阻为r的导体棒静止地放在轨道上与两轨道垂直，轨道的电阻忽略不计，整个装置处于磁感应强度B的匀强磁场中，磁场方向垂直轨道平面向上．现用水平恒力
F
B
R
(1)分析导体棒的运动情况．
(2)求出导体棒的最大速度．
v0BRθ变式一：原题中光滑轨道与水平面成θ
v0
B
R
θ
变式二：原题中，若在轨道平面上一矩形区域内存在匀强磁场，开始时，导体棒静止于磁场区域的右端，当磁场以速度v1匀速向右移动时，导体棒随之开始运动，同时受到水平向左、大小为f的恒定阻力，并很快达到恒定速度，此时导体棒仍处于磁场区域内，求导体棒达到的恒定速度v2．
f
f
B
R
v1
RFBV变式三： 原题中若在电阻R两端接一理想电压表，当导体棒在匀强磁场中运动时，电压表示数随时间均匀增加，即U=kt，求拉力F
R
F
B
V
v0BR
v0
B
R
C1
v0
B
E1
v0
B
二、双导体棒在匀强磁场中做切割磁感线运动
PNQMa cb dv0【例2】如图MN、PQ为两根无限长光滑固定轨道（电阻不计）．足够大的匀强磁场垂直纸面向里，磁感强度为B．两根导体棒ab和cd的质量分别为m1和m2，电阻为R1和R2
P
N
Q
M
a c
b d
v0
(1)分析ab、cd两导体棒的运动情况．
(2)若导体棒cd的最终速度为v，求回路产生的焦耳热．
变式一：原题中若给导体棒cd一恒定外力F，分析ab、cd两导体棒的运动情况．
P
P
N
Q
M
a c
b d
F
BdθPNQMv0abc变式二：题中MN、PQ
B
d
θ
P
N
Q
M
v0
a
b
c
（1）分析导体棒ab的运动情况．
（2）求出导体棒ab的最终速度．
课后思考：若变式二中ab导体棒与轨道间有摩擦，则导体棒ab将如何运动？
板书设计：
课题：电磁感应现象中的“导轨”问题
1．单导体棒切割
分析方法：
v
v
E、I
FB
F合
a
稳定状态：F恒定--------最终做匀速运动
2．双导体棒切割
分析方法：
感应电动势：I同方向，
I反方向，
稳定状态： 感应电流I=0
感应电流I恒定
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