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《做风车的故事》优秀教案设计_三年级语文教案_范文先生网 　　《做风车的故事》优秀教案设计 　　教学目标 　　1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文，体会李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质，并学习这种品质。 　　教学重点、难点 　　1．引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。 　　2．体会作者是怎样把内容写具体的。 　　教学准备 　　1．搜集李四光的生平资料、图片、童年故事。 　　2．预习课文，不理解的词语查字典、不懂的知识找资料弄明白。 　　3．生字、新词卡片。 　　4．多媒体课件。 　　课时安排 　　2课时 　　第一课时 　　课时目标 　　1． 正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。 　　2．学习课文生字。 　　教学流程 　　一、谈话导入，揭示课题 　　提问：看到课题，你想到了些什么？你还想知道什么？ 　　同学们想知道的很多问题，我们都可在文中找到答案；但是有些问题，还需我们做进一步探索，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》。 　　二、初读课文，扫除障碍 　　1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 　　2．检查预习。 　　（1）轮读词语： 　　著名藏在后面孤零零悄悄躲闪陨（yǔn）石大坑（kēng