优质课大班诗歌《摇篮》.docVIP

*** *** 优质课教案 大班诗歌：摇篮 (驻马店市幼儿园 李丽敏 ) 一、设计思路 《摇篮》是幼儿园大班上学期教材里一首优美的儿童诗，这首诗具 有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景象比 喻成摇篮，描写出了鱼宝宝、星宝宝、花宝宝和小宝宝分别在不同的摇 篮里安睡的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的 内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了 解，知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识基础也是本次 活动的知识点。教师在课前可以利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察 认识诗歌中所提到的这些事物，如天空和花园，让幼儿亲身感受生活中 大自然的美，为诗歌教学的开展奠定情感基础。 二、活动目标 1、情感目标 : 培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。 2、能力目标：发展幼儿的口语表达能力，培养欣赏文学作品的兴 趣和想象力，尝试仿编诗歌。 3、知识目标：在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌宁静、温馨的 意境，初步尝试有感情的朗诵诗歌；学习正确使用动词：飘、翻、吹。 三、重点、难点 教学的重点是：理解诗歌的内容初步学习朗诵。这首诗歌含有丰富 的知识性，用诗一般的语言描述了很多美好的情景。幼儿只有理解了作 品的内容、感受到诗歌的美，才能在感情上产生共鸣进行朗诵。 难点：正确使用动词，根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。 语言教育能激发起