义务教育阶段鲁科版五四制七年级生物上册呼吸道对空气的处理.pptVIP

义务教育阶段鲁科版五四制七年级生物上册呼吸道对空气的处理.ppt

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呼吸道对空气的处理 生命不息,呼吸不止!我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。 婴儿是哭着来到这个世界的(不哭要挨打的,直到哭为止),你知道这是为什么吗? 第一次自主的呼吸 1.识记呼吸系统的组成; 2.理解呼吸道对空气的处理; 3.了解呼吸与吞咽的关系; 4.掌握呼吸道的作用。 呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 自学课本内容,回答下图各器官的名称。 人体的呼吸系统由肺和呼吸道组成,肺是呼吸系统的主要器官。 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历?为什么吃饭时大声说笑容易呛着? 吃饭时大声说笑会呛着! 请仔细阅读课文。 哈哈…… 吞咽与呼吸的关系 食团 软腭 咽 会厌软骨 食道 气管 食团 会厌软骨 阅读课本上的“资料分析”,尝试归纳呼吸道的作用: 1.气体进出肺的通道 2.温暖、湿润、清洁空气 呼吸道是气体进出肺的通道,那么呼吸道仅仅是一个通道吗?还有没有其他作用? 呼吸道的作用 骨与软骨的支撑,使整个呼吸道畅通 气管软骨 痰是在哪儿产生的?为什么不要随地吐痰? 纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 腺细胞分泌液使气管内保持湿润,黏液中还含有能抵抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 痰是在气管和支气管中产生的。痰中含有病菌,能传播疾病,所以不要随地吐痰。 (示)鼻毛 (示)鼻腔 ①鼻毛 ②黏膜 ③毛细血管 温暖 清洁 湿润 鼻的结构与功能相适应 温暖—— 湿润—— 清洁—— 鼻腔内有丰富的毛细血管 鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液 鼻毛、气管壁的纤毛,鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液 呼吸道对空气的处理 清洁—— 纤毛和腺细胞分泌黏液;黏液含有能抵抗细菌和病毒的物质。 黏液 纤毛 腺细胞 北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状有什么特点?为什么? 北欧人鼻梁较高,鼻腔较大,有利于预热寒冷的空气。 声音从何而来? 声带拉紧 声带张开 分析:气流经过喉部的时候,声带就会振动,声带振动会产生声音。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人们甚至要佩戴防毒面具。 环境对呼吸系统有影响 呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 1.保证气体顺畅通过。 2.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 二、呼吸道的作用 一、呼吸系统 呼吸道 (气体进出肺的通道)   肺 (呼吸的主要器官) 鼻 咽 喉 气管 支气管 1.人体呼吸系统的组成按顺序排列是( ) A.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C.鼻→口腔→咽→喉→气管→支气管 D.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D 2.下列各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( ) A.鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激  B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D.鼻黏膜分泌的黏液可以清洁、湿润吸入的气体  B 3.边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是( ) A.会厌软骨没能盖住喉的入口 B.气流冲击,喉腔扩大 C.气流冲击,声门裂开大 D.环状软骨扩大 A 1.在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物? 进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物反出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。 2.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的? 急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是:外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管(肺炎则是到达肺)。 人体的呼吸系统由肺和呼吸道组成。肺是呼吸系统的主要器官,呼吸道是气体进出肺的通道。 谢 谢

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