五个一百工程(名著和名篇)_1914.doc

一、阅读一百本名著 1. 必读篇目 序 号 学科 年 级 书名（篇名）作者 作 者 实施建议 1 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 2 《洋葱头历险记》 [ 意] 贾尼? 罗大里 3 《小熊温尼· 菩》 [ 英]A · A· 米尔恩 一 4 《了不起的狐狸爸爸》 [ 英] 罗尔德· 达尔 5 《笨狼的故事》 汤素兰 6 《没头脑和不高兴》 任溶溶 7 《我和小姐姐克拉拉》 [ 德] 迪米特尔· 茵可夫 8 《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵 二 9 《鼹鼠的月亮河》 王一梅 1. 学校要利用橱窗、黑板 10 《绿野仙踪》 [ 美] 弗兰克 ? 鲍姆 报、校园广播、 校园电视台等阵 地进行宣传，营造阅读氛围。 11 《格林童话》 [ 德] 格林兄弟 2. 实施中要关注阅读兴趣 12 《长袜子皮皮》 [ 瑞] 阿斯特丽德· 林格伦 13 《亲爱的汉修先生》 [ 美] 贝芙莉· 克莱瑞 三 14 《夏洛的网》 [ 美]E ? B?怀特 的激发， 阅读方法的指导， 阅读 计划的制定，阅读习惯的培养， 避免功利化倾向。 15 《青草国的鹅》 汤汤 小 16 《宝葫芦的秘密》 张天翼 3. 有条件的学校可每周或 间周利用一节课进行专门指导。 17 《安徒生童话》 [ 丹麦] 安徒生 学 18 《雪地寻踪》 [ 俄罗斯 ] 维· 比安基 4. 尊重儿童阅读感受， 鼓励 儿童针对名著内容进行个性化 19 《小鹿班比》 [ 奥] 费利克斯?萨尔登 语 四 20 《窗边的小豆豆》 [ 日] 黑柳彻子 解读与表达。 5. 倡导师生共读、亲子共 读，鼓励撰写读书心得。 21 《蓝鲸的眼睛》 冰波 文 6. 组织读书交流会、 课本剧 22 《嘭嘭嘭》 童喜喜 表演、读书笔记展示等多种活 23 《铁路边的孩子们》 [ 英] 内斯比特 动，交流和展示阅读成果。 24 《我的妈妈是精灵》 陈丹燕 7. 可与经典影视剧等结合， 25 《柳林风声》 [ 英] 格雷厄姆 阅读名著，观赏影视剧。 26 《我要做好孩子》 黄蓓佳 8. 各地各校就必读书目的 五 27 《假如给我三天光明》 [ 美] 海伦· 凯勒 阅读采取相应措施，加强督查， 确保落实到位。 28 《西顿动物记》 [ 加拿大 ] 西顿 29 《爱的教育》 [ 意] 亚米契斯 30 《草房子》 曹文轩 31 《名人传》 [ 法] 罗曼· 罗兰 32 《男生贾里全传》 秦文君 33 《鲁滨逊漂流记》 [ 英] 笛福 六 34 《我们去看海》 金波 35 《林 汉达中国历史故 事 集》 林汉达 1 2. 选读篇目 序 号 学 科 年 级 书名（篇名） 作者 实施建议 1 《大卫，不可以》 [ 美] 大卫· 香农 2 《想吃苹果的鼠小弟》 一 文 ：[ 日 ] 中 江嘉男 图：[ 日] 上野纪子； 3 《我是霸王龙》 [ 日] 宫西达也 4 《一园青菜成了精》 周翔 文：[ 英] 山姆· 麦克 5 《猜猜我有多爱你》 布雷尼； 图：安妮塔· 婕朗 二 6 《晴天有时下猪》 [ 日] 矢玉四郎 7 《豆蔻镇的居民和强盗》 [ 挪威 ]T ? 埃格纳 小 8 《狐狸列那的故事》 [ 法]M.H. 吉罗夫人 1. 各区县、各学校可以立足 9 《时代广场的蟋蟀》 [ 美] 乔治· 塞尔登 校情、学情，对选读篇目做出适当 10 《兰心的秘密》 [ 德] 米切尔· 恩德 学 三 11 《火鞋与风鞋》 [ 德] 韦尔芙尔 调整。 2. 指导学生利用闲暇时间进 行阅读。 12 《小狐狸阿权》 [ 日] 新美南吉 13 《帅狗杜明尼克》 [ 美] 威廉?史塔克 语 14 《科瓦奇讲植物》 [ 英] 查尔斯· 科瓦奇 四 15 《奔跑的女孩》 彭学军 文 16 《黑焰》 黑鹤 3. 鼓励采取多种方式阅读， 比如图书漂流、小组共读、主题沙 龙等活动。 4. 倡导亲子共读、师生共读。 17 《风之王》 [ 美] 玛格莉特· 亨利 [ 比] 莫里斯· 梅特林 18 《青鸟》 克 五 19 《彼得· 潘》 [ 英] 巴里 20 《女儿的故事》 梅子涵 21 《青铜葵花》 曹文轩 22 《希利尔讲世界史》 [ 美] 希利尔 23 《毛毛》 [ 德] 米切尔· 恩德 六 24 《象母怨》 沈石溪 25 《历史上最伟大的演说辞》 王 杭、云丽春 2 二、背诵一百篇名篇 1. 必背篇目 序号 学科 年级 篇名 作者 实施建议 1 相思 唐?王维 2 画 唐?王维 注：小学必背篇目 具体内容请参照《新编 3 秋浦歌（其十五） 唐?李白 一 经典诵读三百篇》。 4 独坐敬亭山 唐?李白 5 咏华山 宋?寇准 1. 正确、流利、有 6 咏风 唐?虞世南 节奏地背诵。 7 绝句（江碧鸟逾白） 唐?杜甫 二 8 送朱大入秦 唐?孟浩然 2. 初步了解诗文大